Doel: Leerlingen ervaren hoe groepsdruk werkt bij online buitensluiten en oefenen hoe je toch kunt ingrijpen.
Lees alle theorie en achtergrondinformatie bij Theorie bij lesmateriaal Online Pesten VO en MBO (gratis)
Duur: 50 minuten
1. Introductie (5 min)
Docent zegt:
“Waarom zeggen leerlingen vaak niks als iemand buitengesloten wordt? Omdat je bang bent zelf de volgende te zijn. Vandaag gaan we oefenen hoe je dat tóch kunt doorbreken.”
2. Rollenspel – versie fout (10 min)
Script (groepjes van 5):
Beheerder 1: “We voegen je niet toe, groep zit vol.”
Beheerder 2: “Ja joh, jij hoort er niet bij.”
Slachtoffer: “Maar dan mis ik alles.”
Omstander 1: zwijgt, kijkt weg.
Omstander 2: “Tja, pech voor jou.”
Docent bespreekt:
“Wat voelde rot? Wie had het verschil kunnen maken?”
3. Rollenspel – versie goed (10 min)
Script (zelfde groepjes):
Beheerder 1: “We voegen je toe, dit was niet oké.”
Omstander 1: “Wacht, waarom zit hij/zij er niet bij? Zet er even bij.”
Omstander 2: “Dit voelt niet eerlijk, voeg hem nu toe.”
Slachtoffer: “Bedankt dat jullie iets zeiden.”
Docent vraagt:
Hoe voelde dit anders?
Welke zin werkte het best?
4. Klasafspraken oefenen (20 min)
Situaties op bord:
A: Een klasgenoot is eruit gezet.
B: Iemand merkt dat een ander er niet bij zit.
Vraag docent:
“Wat zeggen of doen wij NU, direct op dat moment?”
Voorbeelden die als afspraken kunnen gelden:
“Hé, dit klopt niet, voeg hem toe.”
“Ik ga er pas uit als iedereen erin zit.”
“Ik stuur je wel de info.”
Tip docent: Als leerlingen lacherig doen, benoem dat dat vaak óók gebeurt in de praktijk. Zeg: “Dit is precies de reden waarom veel mensen niks doen. Maar stel je voor dat jij de buitengeslotene bent. Wat hoop je dan dat iemand zegt?”
5. Reflectie (5 min)
Vraag: “Wat zou jij durven doen als je ziet dat iemand uit een groep wordt gegooid?”
Laat enkele leerlingen hun antwoord delen.