Doelstelling
- Leerlingen kunnen cyberpesten en de impact ervan herkennen.
- Leerlingen ontwikkelen strategieën om met dergelijke situaties om te gaan.
Werkwijze
Ontdek nu onze geweldige verzameling van meer dan 600 gratis lesideeën en materialen over pesten & online pesten (cyberpesten). Pesten is een gevoelig onderwerp en als leerkracht is het belangrijk om hierover te praten. Onze benadering is uitnodigend, boeiend en effectief. Laten we samenwerken om een veilige omgeving te creëren waarin pesten wordt begrepen, voorkomen en bestreden.
Wees de leerkracht die het verschil maakt!
Ontdek op deze pagina onze rijke verzameling aan creatieve en inspirerende ideeën en lesmaterialen, speciaal ontworpen om het gesprek over pesten op een innovatieve manier te faciliteren. Of je nu een spannende speurtocht organiseert, een rollenspel opzet, realistische casussen bespreekt, een escape room-ervaring induikt, een toneelstuk uitvoert of krachtige posters ophangt; wij hebben voor elk wat wils.
Extra inspiratie
- Boeken over pesten + lesmaterialen
- Films over pesten + lesmaterialen
- Lessugesties scroll naar beneden
- Posters
- Video's
Al deze waardevolle (les)materialen kunnen het hele schooljaar door kosteloos worden gebruikt (èn niet alleen tijdens de Dag-/Week Tegen Pesten)
Een internet challenge heeft fatale gevolgen voor de zestienjarige Tim. In de korte film delen leeftijdsgenoten hun ervaringen met verschillende challenges, van de Water Bucket Hat Challenge tot de Chocking Challenge. Bijna alle leerlingen zijn wel eens in aanmerking gekomen met een challenge.
Nina Satana is het omgekeerde sprookje over Nina en de nieuwkomer van de klas, Mohammed.
Ieder kind heeft recht op een gelukkig leven. Dat staat in het Kinderrechtenverdrag. Maar de realiteit is anders. Er kan van alles gebeuren waardoor geluk in de knel komt. In artikel 19 staat: Ieder kind heeft recht op een veilige leefomgeving, op bescherming tegen mishandeling en geweld.
De kracht van de Gouden Weken + lesmaterialen
Lesmaterialen
Besef van jezelf - Besef van de ander
Voorbeeld vragen om in gesprek te gaan over pesten met een overzicht van relevante achtergrond artikelen.
1. Waar denk je aan bij pesten?
Je maakt een grap: je buurman lacht heel hard maar je buurvrouw wordt woedend en loopt weg. Wat voor de een humor is, kan voor een ander kwetsend zijn. Waar ligt de grens van de grap?
Joking, Teasing or Bullying? Students will distinguish the difference between joking, teasing and bullying and understand how joking, teasing and bullying can strengthen or weaken relationships. Lesson Background for Teachers This lesson builds on previous lessons in this unit.
Key Terms for Students
Consider writing key terms on the board before class to introduce vocabulary and increase understanding.
JOKING
Doelstelling
- Leerkrachten krijgen zicht op de ervaringen die leerlingen hebben met cyberpesten.
- Leerlingen krijgen zicht op de ervaringen van medeleerlingen met cyberpesten.
- Leerlingen zijn er zich van bewust dat cyberpesten een ernstig probleem is.
Werkwijze - Download instructies met enquete hier
Een Ierse korte film over Christy, hij probeert te solliciteren bij een nieuwe baan maar met een mislukt CV komt hij niet ver. De film nodigt leerlingen uit na te denken over consequenties, vriendschap en verantwoordelijkheid.
De zestienjarige Christy is gestopt met school en heeft geen baan of werkervaring. Als hij eindelijk een sollicitatiegesprek heeft, komt hij aanzetten met een armzalig nep-CV, geschreven door zijn broer. Na een korte ondervraging wordt Christy weggestuurd, en besluit hij om wraak te nemen samen met de kinderen uit de buurt.
Positief roddelen: JA! en...
Maak groepjes van drie. Jullie gaan zo in tweetallen positief roddelen over de derde klasgenoot. Het roddelen kan gaan over de inbreng, houding, of ontwikkeling van je klasgenoot op school. Het roddelen kan ook gaan over het kind als mens, dus bijvoorbeeld eigenschappen of talenten. Zolang het maar positieve roddels zijn!
1. Het eerste kind begint met een positieve roddel. Bijvoorbeeld: “Zij is heel vaak positief.”
De ander vervolgt met een roddel maar begint altijd met: “Ja, en...”
Deze Week tegen Pesten 2022 staat in het teken van 'Grapje! Moet toch kunnen?!' Er zijn een paar suggesties om met jouw groep te werken we aan het onderwerp ‘Grapje, plagen, pesten’ van Goed Gedaan. Wanneer je het grapje niet leuk vindt je dit duidelijk moet aangeven door ’hou op!’ te zeggen. Vervolgens controleer je of de ander je gehoord heeft en zal de ander ermee stoppen. Dat pesten betekent dat wanneer steeds hetzelfde kind wordt vernederd en buitengesloten.
Zolang er films over kinderen en tieners bestaan, wordt pesten op het scherm afgebeeld. Ondanks de overvloed aan films met scènes van pesten, is het relatief zeldzaam dat een film laat zien hoe, of zelfs of, een geval van pesten wordt opgelost. Ook zeldzaam zijn afbeeldingen van positieve acties, van de kant van leeftijdsgenoten of volwassenen, die dienen om het doelwit van pesten te ondersteunen. Filmmakers zijn zeker niet verantwoordelijk voor het bedenken van praktische oplossingen voor het probleem van pesten binnen de context van hun verhalen.
Ga in gesprek met leerlingen (Age: Adult / Young adult) over grapjes, humor en taal. Duur: 45–60 minutes.
Preview lessonmaterial and audio
Warmer - Below are the names of some types of comedy found on TV. Match up the names on the left, to their descriptions on the right.
Wij hebben diverse grote kleurplaten gemaakt voor jouw groep/klas
Kleurplaat XXL 'In onze klas mag iedereen zichzelf zijn - Afmetingen 63 cm breed x 89 cm hoog
We verkennen grenzen van de grap in Nederland. Het lijkt steeds moeilijker te worden om grappen te maken zonder dat bepaalde mensen zich meteen beledigd voelen. Waar mag je in Nederland eigenlijk nog om lachen? En waar ligt de grens?
Korte film over Ziggy, een jongen met een groot geheim. Wat gebeurt er als zijn klasgenoten erachter komen dat hij anders is? Krachtig verhaal over het overwinnen van je onzekerheid.
Wanneer Ziggy aan het trainen is voor een belangrijke zwemwedstrijd, gebeurt er iets met hem. Zijn lichaam verandert en hij krijgt langzaam vliezen, vinnen en schubben. Hij is doodsbang dat zijn klasgenoten erachter komen. Dan blijkt Ziggy echter niet de enige te zijn, die deze bijzondere kracht bezit.
Een groep vmbo-leerlingen bevindt zich in situaties die hen overrompelen en laten zien wat de gevolgen zijn van het nemen van slechte online beslissingen. Studenten begrijpen de verschillen en overeenkomsten van online en persoonlijke interacties en hoe ze hun privacy en veiligheid online kunnen beschermen. Studenten zullen ook kritisch nadenken over de tijd die ze online doorbrengen en begrijpen hoe belangrijk het is om een evenwichtige levensstijl te leiden. (vertaling Google translate)
Waterchallenge
Twee kinderen spelen steeds deze challenge tegen elkaar. In deze oefening zorg je ervoor dat je lacht om en met elkaar op een leuke manier. Lachen werkt aanstekelijk.
Vul je mond met water en slik het niet door. Jullie gaan zo grappige fragmenten kijken. Kies een video met daarin een aanstekelijke lach, want samen lachen is het leukste. Zie hier een voorbeeld. Proest je het uit, of weet je het water in je mond te houden? Als je het doorslikt ben je ook af!
Het begon met sissen achter mijn rug en stiekem wijzen. Zomaar van de ene op de andere dag. Victorine is gaan geloven dat de kinderen in haar klas gelijk hebben. Dat zij anders is en geen succes. Hoe doen al die kinderen dat toch: leuk zijn? vraagt Victorine zich af. Ze piekert zich suf, maar durft het aan geen mens te vertellen. De poes en de boom in de straat proberen haar te helpen. Pas als de zomervakantie aanbreekt, keert de rust terug. Victorine geniet van haar vrijheid. Ze ontdekt wie zij is en dat dat precies de bedoeling is! over het thema
Online pesten op basis van seksualiteit [fictie]
Nils is op Twitter een haatcampagne begonnen tegen Faas, waarbij zijn homoseksualiteit het mikpunt is. Nu zitten ze in de gang van de school te wachten op een bemiddelingsgesprek. Kan Faas het Nils vergeven dat hij hem op Twitter voor gek heeft gezet?
Downloads
Mooie korte film om kinderen te leren dat ze echt met alle vragen mogen bellen met De Kindertelefoon
Iedereen klaar...? Starten maar!
Hieronder vind je activiteiten die helpen om elkaar beter te leren kennen, beter samen te werken en rekening met elkaar te houden. Doel: het realiseren van een sterke, veilige groep. Kijk welke activiteiten je voor jouw groep geschikt vindt. Download het katern met veel achtergrondinformatie over De Gouden Weken en lesmaterialen om direct met je leerlinge mee aan de slag te gaan.
Geschikt voor in-school, naschoolse of community clubs. Meest geschikt voor klaslokaal of binnenomgeving.
Doelstelling/doelen: Er zijn veel soorten pesterijen. Hoe bepaal je wat erger of schadelijker is? Deze oefening onderzoekt de soorten pestgedrag en moedigt de deelnemers aan om ze, hun betekenis en hun impact te bespreken.
- Wat vind je ervan?
- Wie vertelt het verhaal?
- Pestkop?
- Gepeste?
- Meeloper?
- Hoe zou je de gepeste best kunnen helpen?
- Wat kan de gepeste doen of wat mag de gepeste helemaal niet doen?
Het verhaal van Janneke
Naakt op de socials. In Naakt! onderzoeken YouTuber en schrijfster Linda de Munck en presentator Arda Kaya hoe het ruim een halve eeuw na de seksuele revolutie gesteld is met de seksualiteit én schaamte van Nederlandse jongeren.
- Provide every student with a coloured heart before watching the following YouTube clip. The YouTube clip features the story – Chrysanthemum!
Soms als grapje, vaker als scheldwoord. Zelden als compliment. Watje. Homootje. Flikker. Pisnicht. Homo’s horen deze woorden hun hele leven. Soms als grapje, vaker als scheldwoord. Zelden als compliment. Terwijl er druk discussie wordt gevoerd over 'of je nog wel alles mag zeggen in dit land', onderzoekt Nicolaas wat de impact is van deze woorden op (jonge) homo’s. Bekijk de Pisnicht The Movie op NPO 3
Bully is een documentaire geproduceerd door Lee Hirsch uit de Verenigde Staten. De documentaire opent een venster in het leven van kinderen die het doelwit worden van pestgedrag.
Kunnen kinderen en jongeren van jouw groep terecht bij jou als ze een vraag hebben, een suggestie of een probleem? Vraag het hen nog eens extra met dit spelletje. Bekijk de stappen hieronder of download de pdf (61 kB).
Hoe goed kennen de kinderen en jongeren elkaar in jouw groep?
Wat is shame sexting? En wat is het verschil tussen sexting? Hoe kunnen we sexting als ‘fijn’ en ‘veilig’ gaan zien dat hoort bij de ontwikkeling van jongeren? Hoe speelt groepsdynamiek een rol bij online shaming? Kunnen we niet allemaal pleger zijn? Op welke manier spelen traditionele gendernormen hierin een rol? Hoe kan je victimblaming voorkomen? En hoe kan je als professional uiteindelijk bijdragen aan een leuke en veilige omgeving online?
Sexting is een hot topic. Op zich is er helemaal niets mis mee. Het is zelfs een normale fase binnen de seksuele ontplooiing van jongeren en past binnen het gezonde experimenteergedrag bij het ontdekken en onderzoeken van seksualiteit, wensen en grenzen. Zolang het gaat over vrijwillige uitwisseling van beelden of berichten en binnen een sfeer van wederzijds vertrouwen uiteraard. Maar in sommige gevallen loopt het mis. En wanneer het misloopt, loopt het grondig mis.
Voor leerlingen uit het secundair onderwijs.
Samenwerkingsspelen en vertrouwensspelen
Bij samenwerkingsspelletjes zijn de spelers op elkaar en op de groep aangewezen om een goed resultaat te bereiken. Op een speelse manier wordt de groep uitgedaagd om goed te functioneren. De spelers ontdekken dat ze elkaar nodig hebben om het spel tot een goed einde te brengen. Het zijn spelen zonder winnaars en verliezers: puur spel om het spel. Zulke spelen bevorderen een fijne groepssfeer waarbij de waarde van 'samen spelen' belangrijk is. Als de groepsnorm 'samenwerking' is, zal er minder gepest worden in je groep.
Pesten is een moeilijk, fragiel onderwerp. Kinderen die gepest worden kunnen dit als traumatisch ervaren en de rest van hun leven met zich meedragen. Daarnaast is pesten een ingewikkeld iets om vanaf de zijlijn mee te maken: wanneer grijp je in? Ook voor ouders is het vaak lastig om in te schatten hoe ze met pesterijen om moeten gaan. Een film over pesten kan dan helpen om te laten zien hoe je met treiterijen om kunt gaan en vooral: hoe je ze kunt overwinnen.
Bekijk deze aflevering van Chica Roddelen, buitensluiten en pestgedrag van meiden onderling en bespreek deze daarna met je leerlingem
Volg CHICA ook op Instagram: www.instagram.com/chica.nl/
1. Kennismaking en losmakertje
De deelnemers vormen één grote kring en overlopen kort alle namen. Daarna wordt de kring in twee kleinere, gelijke kringen ingedeeld. Het is de bedoeling dat tegelijkertijd de beide kringen worden afgelopen op de volgende manier: iemand begint en gooit de bal naar iemand anders (vb. Yente) in de kring en zegt ‘Ik gooi de bal naar Yente’, wanneer het juist is gooit Yente de bal naar iemand (vb. Celine) anders in de kring en zegt ‘Ik gooi de bal naar Celine’, enz. De bal moet aan een snel tempo worden verder gegooid en niet terug naar dezelfde persoon.
CATFISHING
Catfishing is opzettelijk mensen bedriegen via sociale media (Facebook, WhatsApp, games...). De pleger in kwestie doet zich voor als iemand anders door een nepprofiel aan te maken. Zo misleidt hij of zij de persoon aan de andere kant. De redenen daarvoor zijn heel uiteenlopend:
- Om een seksuele of romantische relatie aan te gaan met mensen.
- Om foto’s en video’s van bepaalde mensen te zien/krijgen.
Die foto’s en video’s kunnen voor allerlei dingen gebruikt worden: verkopen, ze op bepaalde websites plaatsen, enz.
Om de talenten van je klasgenoten zichtbaar te maken en om de sfeer in je klas te verbeteren:
Hoe pak je het aan?
Laat elke klasgenoot een leuke foto van zichzelf meebrengen. Je kan ook een fotoshoot in de klas organiseren en de foto’s laten printen op het secretariaat.
Maak een lijstje van de vakken die jullie hebben. Druk de lijstjes van andere talenten af, voor elke leerling eentje.
Anti Bullying Week takes place in November every year and is organised by the Anti-Bullying Alliance. It's a great opportunity to reinforce the messages about how your school, workplace or project approaches bullying.
Lesson plan looking at watching and sharing videos online for young people under the age of 13.
Download lesboek (docenten & jongeren) hier
Inleiding: de hele groep speelt een rol bij pesten
Kinderen die pesten, doen dat meestal omdat ze aan anderen willen laten zien hoe cool en stoer ze zijn. Pesten gebeurt daarom bijna altijd als er ook andere kinderen bij aanwezig zijn. Zij vormen het publiek. De reactie van het publiek is heel belangrijk. Als het publiek lacht of de pester aanmoedigt dan heeft de pester het gevoel dat hij of zij inderdaad heel cool en stoer is.
The fourth story in the Digiduck® series, focussing on playing games online. Other themes within the book include peer pressure, password sharing, and in-app purchasing.
There’s a new game that everyone’s playing, and Digiduck wants to join in!
Korte samenwerkingsopdrachten om de sfeer te verbeteren.
Doelstelling: De sfeer in de groep verbeteren.
De stoel
Iedereen staat op een stoel. Er is één stoel extra. Geef steeds de laatste stoel door naar voor. Zo kan iedereen een plaats naar voor stappen en is de laatste stoel weer vrij. Mogelijk kan je heel het lokaal rond gaan. Je kunt de extra stoel ook weglaten om het moeilijker te maken, want dan moeten ze met twee op één stoel gaan staan.