Zin in een tof spel dat jullie 12-14-jarigen uitdaagt om een sterkere groep te worden?
Speluitleg voor de groep
1. Het verhaal: wat is er aan de hand met de groep?
Elke klas kent dat ene moment: een appgroep die ontspoort, een leerling die net iets te vaak alleen aan de kant staat, een nieuwe klas die nog moet wennen aan elkaar. Precies daar maak jij het verschil — en daarvoor geven we je vandaag nog de materialen in handen.
Bij Stop Pesten Nu vind je ruim 900 gratis lesmaterialen over pesten en online pesten. Voor PO, VO, MBO en SO, zonder registratie, direct te downloaden en te gebruiken — niet alleen tijdens de Week tegen Pesten of de Landelijke Dag tegen Pesten, maar het hele schooljaar door.
Elk jaar een nieuw thema, een nieuwe slogan, nieuwe materialen voor de Landelijke Week tegen Pesten — en zelden ruimte om echt te verdiepen. Wij kiezen voor het tegenovergestelde: één doorlopende lijn die je jaar op jaar verdiept, gebouwd rond de vragen die scholen ons het vaakst stellen. Hoe merk ik dat er iets speelt in de groep? Wat helpt volgens leerlingen zelf? Hoe pak je groepsdruk aan zonder met de vinger te wijzen?
Gratis lesmateriaal en artikelen voor het primair onderwijs (PO)
Gratis lesmateriaal en artikelen voor het voortgezet onderwijs (VO)
Gratis lesmateriaal en artikelen voor het middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
Grijp het moment
- Start van het schooljaar & Gouden Weken — leg de basis voor een veilige groep, nog vóór groepsdruk en pikorde de overhand nemen.
- Zilveren Weken — herstel de groepssfeer na de kerstvakantie, als de verhoudingen vaak weer schuiven.
- Week tegen Pesten — ga verder dan een thema-week met lesmateriaal dat écht blijft hangen.
- De rest van het schooljaar — pesten stopt niet na oktober, en onze materialen ook niet: blijf bouwen aan groepsvorming, digitaal burgerschap en sociale veiligheid.
Casussen, escape rooms, filmpjes met gespreksvragen, rollenspellen en werkvormen over online pesten en groepsdruk — allemaal gebouwd vanuit één overtuiging: pesten is geen probleem van één dader, maar van een hele groep. Onze materialen helpen leerlingen dat proces te doorzien en samen verantwoordelijkheid te nemen voor een veilige klas.
Ga direct naar de materialen die je zoekt
- Alle lesmaterialen (900+) in één overzicht zie onderaan pagina
- Lesmateriaal voor primair onderwijs (PO)
- Lesmateriaal voor voortgezet onderwijs (VO)
- Lesmateriaal voor MBO
- Lespakket Week tegen Pesten – Pesten als groepsproces
- Uitgelichte lesmaterialen per niveau (PO en VO)
- Lesprogramma's en werkvormen tegen pesten
- Films en documentaires over cyberpesten (PO, VO, MBO) met lespakketten
- Posters tegen pesten downloaden — Kennisbank en downloadcentrum
- Prentenboek Grapje (Roxeanne Hazes) + lespakket groep 1–4
- Prentenboek Stop, hou op! (Woezel en Pip) + lesbrief groep 1–4
- Boeken over pesten:
Meer kennis voor onderwijsprofessionals
- Kenniscentrum Pesten voor scholen – beleid, wetgeving, pestprotocol en aanpak per functionaris
- Pesten aanpakken als groepsproces – de wetenschappelijke basis achter onze aanpak
- Kenniscentrum Online Pesten – alles over cyberpesten, van groepsapps tot sextortion
- Feiten en cijfers over pesten – voor onderbouwing in beleidsdocumenten en presentaties
- Verdiepen via Stop Pesten Nu Academy
Sexting is een hot topic. Op zich is er helemaal niets mis mee. Het is zelfs een normale fase binnen de seksuele ontplooiing van jongeren en past binnen het gezonde experimenteergedrag bij het ontdekken en onderzoeken van seksualiteit, wensen en grenzen. Zolang het gaat over vrijwillige uitwisseling van beelden of berichten en binnen een sfeer van wederzijds vertrouwen uiteraard. Maar in sommige gevallen loopt het mis. En wanneer het misloopt, loopt het grondig mis.
Voor leerlingen uit het secundair onderwijs.
Bekijk de video Reünie van Snelle en zing mee met de lyrics. Vraag aan de leerlingen om goed op te letten om te kijken wat ze allemaal zien in de bijbehorende videoclip.
Introductie
Bekijk met de hele groep dit liedje Als je wordt gepest van Kinderen voor Kinderen, laat de kinderen goed de tekst lezen van het liedje en vraag wat zij denken bij het lezen van die tekst (download de songtekst). Speel dan nog een keer dit lied af.
Twee activiteiten :
1. Klassengesprek, doel: De kinderen laten nadenken en praten over pester zijn
2. Zo ziet hij/zij eruit!, doel: De kinderen laten nadenken of / hoe iemand die gepest wordt er anders uitziet.
1. Klassengesprek
Doel De kinderen laten nadenken en praten over pester zijn.
Activiteit
A practical campaign toolkit to address the issue of online sexual harassment amongst young people aged 13 – 17 years. Step Up, Speak Up! Includes a range of resources for young people and the professionals who work with them, including teachers, pastoral teams, senior school leadership and police forces.
This peer led drama workshop is designed for older students (16 – 17 years) to lead and facilitate with younger students (13 – 15 years). Young people will explore what online sexual harassment is, when, where and how it happens, and discuss key reporting strategies.
Online (on)wenselijk gedrag
Lesdoelen
- De student kan voorbeelden noemen van (online) wenselijk gedrag;
- De student kan uitleggen wat online pesten is.
Tijdsduur: 60 min.
Mbo-niveau: 2 | 3 | 4
Benodigdheden: Beamer | Video's uit de les
In te zetten bij: Burgerschap | Mediawijsheid | SLB
De student is online erg actief maar staat niet stil bij de negatieve effecten die bepaalde content of gedragingen met zich mee kunnen brengen.
Lesdoelen
- De student kan aan het einde van de les uitleggen wat de verschillen zijn tussen offline en online gedrag;
- De student kan aan het einde van de les uitleggen wat de self-presentation-bias is;
- De student kan aan het einde van de les uitleggen wat de commitment & consistency theorie inhoudt.
De studenten weten wat er verstaan wordt onder pesten en cyberpesten, maar zien eigen gedrag of van naasten niet snel als negatief gedrag.
Lesson plans, quick activities, a quiz and teaching guide designed to explore problematic online sexual behaviour with 9-12 year olds.
Misschien denk je dat alleen mensen elkaar pesten, maar dat is niet waar. Ook in de dierenwereld wordt gepest. Dat is vooral goed te zien bij chimpansees. Je kunt apen zelfs vergelijken met een schoolklas.
Video Zo gaat pesten in de dierenwereld
Zeg tegen de leerlingen:
De studenten hebben de termen sexting, cyberpesten en identiteitsfraude mogelijk weleens gehoord, maar hebben hier nog niet of weinig les over gehad.
Lesdoelen
- De student kan de term sexting, cyberpesten, identiteitsfraude uitleggen aan de hand van voorbeelden;
- De student kan beschrijven wat de gevolgen zijn van sexting, cyberpesten, identiteitsfraude;
- De student weet wat je kunt doen tegen sexting, cyberpesten, identiteitsfraude.
Tijdsduur: 90 min.
GROEP 6
Inhoud
In deze les leren de leerlingen het begrip afgewezen worden en je minderwaardig voelen.
Empowerment Spiral
The Empowerment Spiral gives students a way to go about making choices, through Awareness, Analysis, Reflection and Action. Each lesson features steps in the Empowerment Spiral; labeling these steps helps students connect to why they are engaged in a particular activity during the lesson. You will find that each segment of the lesson refers to the skills in the empowerment spiral that are used in that particular segment.
Play Like Share follows the adventures of Alfie, Ellie and Sam as they form a band and enter their school’s Battle of the Bands contest, taking on the mean but ‘cool’ Popcorn Wizards as they go. The three friends learn that while the internet can help, they need to use it wisely and safely.
The aim of the films is to help 8-10 year olds learn how to stay safe online. In particular, the films teach them to spot the early signs of manipulative, pressurising and threatening behaviour by people they might meet online, and develops their confidence to respond safely and get help.
YouTuber Nikkie de Jager van NikkieTutorials bekend dat ze transgender is. Dit deed ze in een emotionele video, waarin ze ook aangaf dat ze gechanteerd is. De video werd ontzettend vaak bekeken en er werd ook veel op gereageerd.
Wij hebben zelf een buddy-bankje gemaakt en vervolgens geopend op het plein.
Pixelshit
In 6 afleveringen van deze kinderpodcast gebaseerd op waargebeurde verhalen volg je jongeren die online in de problemen komen. Als pesten online verder gaat ben je nergens meer veilig… Check ook Zapp.nl/mijnpestverhaal (https://www.zapp.nl/programmas/mijn-pestverhaal).
Songtekst - Kijk Niet Weg
Kijk Niet Weg - Flexe Meiden feat. Flexe Gasten
Opdracht
Lesson Plan Activity
1: “Only for Me” is suggested for learners aged 6‐9
2: “The Big Bad Divider” is suggested for learners aged 9‐12
3: “Mixing it up” is suggested for learners aged 13 and above
4: “What Are They Thinking?” is suggested for learners aged 13 and above
Each year, the world celebrates the International Day Against Homophobia and Transphobia (IDAHO) on May 17th.
The “Mixing it up” Activity (Secondary Education)
Facilitator(s): One or several teachers
Target Group: Learners aged 13 and above
Time: 60 – 90 minutes
Materials: None
NB: Prepare for this activity by writing or typing the text of Role play #1 and Role play #2 (see procedure 2) on separate sheets of paper, which will be handed out to small groups in class.
Procedure:
Part 1 (20 minutes)
Purpose: To explore the patterns of thought that lead to homophobic bullying
Recognise beliefs and behaviours associated with homophobic bullying
Part 1 (15 – 20 minutes)
1) Explain the objective of the exercise using simple words, such as the following:
Een eigen prezi maken over:
- Hoe kunnen wij pesten stoppen?
- Hoe kunnen wij opkomen voor de gepeste?
- Hoe gaan wij zorgen dat er in onze klas niemand gepest wordt.
- Pesten
- Online Pesten (cyberpesten)
- enz
Laat de leerlingen in groepjes van maximaal 3 een Prezi presentatie maken.
Zorg bij de indeling van de groepen dat de kinderen niet automatiisch zelf groepen gaan indelen en al direct aan de start kinderen buitensluiten.
Bekijk eerst samen de uitleg video over Prezi van Meester Sander op het Digibord:
Studenten zijn actief op sociale media en zien daar met enige regelmaat berichten of beeldmateriaal voorbij komen dat als ongepast kan worden aangemerkt. Thema Omgaan met (sociale) media.
Lesdoelen
- De student bepaalt samen met de groep de norm: welke regels hanteren wij en hoe spreken we elkaar aan?
- De student kan benoemen wat het effect is van het delen van heftige beeltenissen op anderen.
Mbo-niveau: 1 | 2 | 3 | 4
Benodigdheden: Beamer | Eventueel Padlet
In dit A5-formaat werboek voor de leerlingen van groep 6 t/m 8 hebben wij een aantal onderdelen toegevoegd om op een andere manier met het thema pesten bezig te zijn.
Onderdelen in de boekje zijn:
- Stellingen
- Rebussen (3 stuks)
- Woordzoekers (3 stuks)
- Kleurplaten voor de onderbouw leerlingen
Download hier het werkboek
Ga met de leerlingen in gesprek en maak hierbij een mindmap.
Onderwerpen voor een kringgesprek kunnen zijn:
Met beeldende activiteit gaan de leerlingen in groepjes van 4 een grote collage/ woordweb maken over het thema pesten, online pesten (cyberpesten) of Stop Pesten Nu.
Wat houdt pesten of online pesten (cyberpesten) eigenlijk in?
En waar denken kinderen eigenlijk aan als ze aan pesten of online pesten (cyberpesten) denken. Dit gaan ze verwerken op 1 groot vel papier. Ze mogen het mooi versieren en gaan er voor zorgen dat ze allemaal belangrijke dingen over of online pesten (cyberpesten) op het grote vel papier krijgen.
De lessenreeks social media is bedoeld om jongeren bewust te maken van de ‘gevaren’ en het eigen gedrag. Tijdens deze lessenreeks wordt er kennis gemaakt met de gevaren van social media, cyberpesten, sexting en grooming. In elke les wordt een gedeelte theorie behandeld en zijn er verschillende opdrachten. Per thema is verrijkingsstof en achtergrondinformatie toegevoegd. Lees dit ter voorbereiding door en bekijk eventueel de genoemde websites voor meer informatie. De lessenreeks bestaat uit drie verschillende onderwerpen:
Bij de film Spijt horen ook verschillende soundtracks. Deze liedjes gaan over gepest worden, ze worden gezongen door een meisje en een jongen. Het is dan ook een erg leuk idee om dat klas te splitsen, alle jongens aan een kant van de klas en de meisjes aan de andere kant.
Het doel van deze opdracht is:
- De kinderen aan het denken te zetten over pesten.
- De kinderen gevoelens laten uiten over pesten door middel van muziek.
De materialen die bij deze activiteit worden gebruikt:
- De YouTube video's.
- De hiernaast te downloaden songteksten.
Thema Omgaan met (sociale) media.
Lesdoelen
Tijdens deze les verdiepen de studenten zich in cyberpesten, oftewel online pesten. Ze ontdekken wat begrip betekent, welke gevolgen het kan hebben en maken een presentatie over het onderwerp. Als docent kun je in deze les een lezing organiseren door een spreker uit te nodigen. Op die manier gaat het onderwerp nog meer leven! Hoe dit moet, staat omschreven in het kennisblok. ► Download de lesbrief voor de docent hier
Een onderdeel van pesten tegen gaan is goed zichtbaar zijn op allerlei terreinen dat je pesten niet accepteert. In onze kennisbank, hebben wiji voor jullie allemaal gratis Posters, Rebussen, Kleurplaten, Tegeltjeswijsheden geplaatst om uit te printen en op te hangen in jouw school, sportclub, vereniging, kantoor of bejaardentehuis.
Leuke kinderboeken met lesbrief om (jonge) kinderen spelenderwijs te leren dat pesten niet oke is:
Inleiding
We bieden voor elke dag in de Week Tegen Pesten een activiteit aan, passend bij het thema ‘Wees een held, met elkaar’ én bij de supportgroep aanpak van Sue Young.
Dit zijn de deelinhouden per dag, waarbij we voor de bovenbouw voor Engelse titels gekozen hebben:
Maandag: Ik ben een kijk- en luisterheld! (je ziet of hoort iets waarvan je denkt: dat is niet leuk voor diegene)
Dinsdag: Ik ben een meld-held! (je neemt de leerkracht of iemand anders in vertrouwen)
DE WERKVORM IN HET KORT
Alle kinderen hebben wel ervaringen met pesten, vaak vanuit verschillende rollen. Als pester, als slachtoffer, als meeloper, toeschouwer of vanuit de positie van verzet. Veel kinderen willen wel wat doen tegen pesten, maar durven niet goed of weten niet hoe. In de tentoonstelling hebben leerlingen een top vijf gemaakt van tips tegen pesten. In deze verwerkingsopdracht bedenken leerlingen nog meer tips..
LEERDOELEN
Leerlingen benoemen de verschillende rollen in pesten
Deze les sluit aan op het thema pesten en de aandacht die er voor het voorkomen van pesten op scholen zou moeten zijn. Om de les niet te emotioneel te maken is ervoor gekozen om het begrip 'perspectief' en 'rollen' een belangrijke plaats te geven.
(Verspreid over) één of twee lessen
Vijf activiteiiten:
1. Begin met de stelling van John Vorenkamp.
2. Lees de gedichten van Sofie en Luka samen met de leerlingen..
3. Laat het filmpje van Vera zien
Buitensluiten, wat is dat eigenlijk?
“Buitensluiten is kort gezegd een situatie waarbij één persoon (of een bepaalde groep in het geval van discriminatie) de toegang wordt ontzegd tot het wij-gevoel. Jij hoort niet bij ons!
Omgaan met seksueel (grensoverschrijdend) gedrag op school
Deze tool leert je bewust om te gaan met relaties en seksueel gedrag via nieuwe media. Aan de hand van zes criteria leer je situaties in te schatten en ken je er een vlag aan toe. Er wordt telkens ook een gepaste reactie geformuleerd.
In deze 2 PDF's krijg je uitleg over hoe je gepast reageert op seksueel (grensoverschrijdend) gedrag van kinderen en jongeren op school.
Helpwanted.nl heeft voor docenten een digitaal lespakket ontwikkeld (ook geschikt voor digibord) voor docenten over Grooming.
Doelgroep
Leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Lesdoelen
Helpwanted.nl heeft voor docenten een digitaal lespakket ontwikkeld (ook geschikt voor digibord) als hulpmiddel bij lessen over internet veiligheid.
Lespakket voor docenten 'Sexting'
Doelgroep
Jongeren onderbouw voortgezet onderwijs.
Lesdoelen
INLEIDING
Deze lesbrief gaat over het boek De jongen die het liet regenen van Brian Conaghan. Het is een aangrijpend en meeslepend boek over een actueel thema: pesten.
Korte inhoud:
Clem is nieuw in de stad en op school. Als nieuwkomer wordt hij geviseerd door een groepje jongens dat hem het leven zuur maakt. Clem probeert hen uit de weg te gaan.
Met dit stellingenspel kun je met leerlingen praten over pesten.
Flexe meiden
Wat doe je als er een video van jou op social media verschijnt waar je niet heel blij mee bent? Vanaf woensdag 8 september is de zesdelige KRO-NCRV jeugdserie Flexe meiden te zien op het en op npozapp.nl.
Ons lespakket met thema “Buitensluiten? Uitgesloten! bestaat uit 2 delen:
Informatie over buitensluiten als vorm van pestgedrag (deel 1). Dit kan gebruikt worden om dit probleem met jongeren op uw school bespreekbaar te maken. Wat is het, wat is de impact en hoe kun je het tegengaan?
Les ideeën (deel 2): Cartoons rondom het stoppen van buitensluiting & Whatsup?
Darshan (18): 'Ik denk dat pesten wel lekker voelt' Waarom pesten pesters?
Vak: maatschappijleer. Het is fijn om onderdeel te zijn van een groep. Maar wat nou als die groep je niet accepteert of buitensluit? De Amerikaanse psycholoog Kip Williams doet hier al 20 jaar onderzoek naar. Hij kwam erachter dat iemand die buitengesloten wordt echte pijn voelt. We denken vaak dat iemand negeren minder erg is dan pesten of geweld, maar dat is niet zo. Daarom probeert de organisatie Critical Mass Nederlandse scholieren hierover voor te lichten.
Vraag aan je klas om goed te luisteren naar die lied 'Een pester heeft spijt!" van Het Klokhuis en vraag ze opvalt in de teksten en of zij hier iets in herkennen.
Is er iemand die gepest heeft of ergens spijt van heeft met betrekking tot pesten of online pesten?