Lesideeën, les suggesties over pesten & cyberpesten (online pesten) | Page 4 | Stop Pesten NU

084-0035994

Lesmaterialen en Lesideeën over pesten en online pesten

Foto: Jandino zegt Ik STOP pesten nu!Les ideeën en suggesties over: pesten & online pesten www.stoppestennu.nlStichting Stop Pesten Nu verzamelt al deze (gratis) lesideeën, les suggesties aan en hopen u hiermee te inspireren om door middel van creatieve ideeën met het thema pesten en cyberpesten bezig te zijn oa in de Week tegen Pesten.

Naast de lesideeën, les suggesties in het onderstaande overzicht kan je pesten en cyberpesten ook bespreekbaar maken naar aanleiding van:

* Video's over Pesten en video's over Digitaal Pesten (Cyberpesten)

* Boeken over Pesten:
voor kinderen van 0 tot 4 jaar Leesplein 
voor kinderen van 4 tot 6 jaar Leesplein 
voor kinderen van 6 tot 9 jaar Leesplein 
voor kinderen van 9 - 12 jaar Leesplein 
voor kinderen vanaf 12+ Leesplein

* Liedjes over Pesten 
kijk hier Liedjes

* Voorlichtingen over pesten en cyberpesten
kijk naar de mogelijkheden bij Ons Aanbod Workshops, gastlessen, ouderavonden

Doe-opdrachten

Ook na schooltijd komen kinderen in aanraking met pesters, bijv. op de sportschool, op balletles, bij het buitenspelen etc. Maak tweetallen en bereid samen een kort interview met een volwassene/kind voor. Dit interview houd je met iemand buiten schooltijd, het is een huiswerkopdracht. Het doel van het interview is dat jullie nog meer oplossingen verzamelen om pesten tegen te gaan. Na afloop van het interview werk je de vragen en antwoorden uit.

Wat valt jullie op? Welke oplossingen voor pesten vinden jullie belangrijk?

Toneelstukje

Je loopt in de stad met je vrienden/vriendinnen. De leider van jullie groepje stelt voor om spullen te gaan pikken in een winkel. Jij durft dit niet, maar je durft ook niet te weigeren, want je wilt niet dat je vrienden je een watje vinden. Wat doe je?

Bedenk verschillende oplossingen, de leerkracht schrijft deze op het bord. Speel een paar oplossingen uit in de vorm van een toneelstukje met steeds wisselende spelers. 

Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties

Groepsdruk

Deze korte film is onderdeel van de Kindertelefoonfilm 'Je hoeft niet te doen alsof...' Het verhaal gaat over Tijmen, die op de middelbare school te maken heeft met groepsdruk en bang is dat hij gepest zal worden als hij niet doet wat zijn vrienden zeggen. Tijmen wil dit niet meer en neemt uiteindelijk contact op met de Kindertelefoon voor advies

Centrale Meldknop

Sinds kort is er een centrale Meldknop voor kinderen en jongeren als ze hulp nodig hebben bij nare ervaringen op internet. Een soort 112 voor internetnarigheid, waar ook de politie bij betrokken is. Je kunt de Meldknop software downloaden, en installeren in je browser.

Meldknop.nl voor meer informatie en downloaden.

De meldknop moet op je computer geïnstalleerd worden, maar let op: misbruik is strafbaar.

Kijk samen met de klas op het digibord eens op Meldknop.nl

Wat kun je doen om digitaal pesten te voorkomen?

-       Als je je vervelend voelt door iets dat je hebt gezien, praat er dan over met iemand die je vertrouwt

-       Blijf vriendelijk en eerlijk en scheld niet (terug)

-       Ga weg uit de chat als er iets vervelends gebeurt

-       Bel of mail niet zomaar met iemand die je alleen van internet kent en spreek er niet mee af zonder dat je ouders het weten

Protocol

Maak met elkaar een protocol voor omgaan met elkaar op social media. Formuleer de zinnen positief. Kinderen kunnen dit eerst in groepjes uitwerken, dan klassikaal noteren wat de belangrijkste regels kunnen zijn en erover stemmen. 

Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties

Social media:

Bespreek met de klas wat belangrijke omgangsregels zijn op social media. Veel kinderen zien een filmpje en sturen dit vrijwel meteen door naar een volgend kind. Het zou goed zijn om eerst na te denken of het handig is om iets door te sturen. Hoe zou je het vinden als jij het was die op dat filmpje of die foto stond? Zou je het dan leuk vinden als iedereen dat filmpje/die foto kan zien?

Kun je ook strafbaar zijn als je iets op internet plaatst? 

Filmpje

In dit filmpje zie je wat er gebeurt als mensen hardop zouden zeggen wat ze op de social media schrijven. Belgisch filmpje. 

Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties

Groepjes maken

Alle kinderen lopen door het lokaal. Als de leerkracht klapt, staat iedereen stil. Leerkracht geeft een opdracht, zoals: ‘Favoriete ijssoort.” De kinderen gaan nu groepjes maken van bijv. vanille, pistache, aardbeien etc. Door elkaar vragen te stellen, kunnen ze groepjes gaan vormen. Als iedereen staat, wijst leerkracht groepjes aan en deze kinderen noemen dan hun ijssoort. Dit kun je doen met favoriete vakantielanden, lievelingskleur, verjaardagsmaand, fav. sport etc.

Samen tekenen

Zoek iemand in de klas, waar je niet vaak mee omgaat, die je niet zo goed kent of die je niet zo aardig vindt. Je gaat naast elkaar zitten. Je krijgt samen 1 blad tekenpapier en 1 stift. Als de leerkracht het startsein geeft, gaat 1 van de kinderen tekenen. De andere leerling neemt de viltstift zwijgend over en gaat verder tekenen. Dan neemt de eerste leerling de viltstift weer over en tekent verder. Dit gaat zonder praten. Op die manier ontstaat een tekening op het blad, die door de kinderen samen is gemaakt zonder overleg.

 

Maak jullie eigen Stop Pesten Nu videoclip net als Basisschool De Triangel uit Den Haag op het nummer van Move tegen Pesten uit België.

Lesbrief voor groep 5, 6 en 7 bij het boek SuperDolfje van Paul van Loon en Hugo van Look.

Klik hier voor de lesbrief.

Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht heeft er geen last van? De les WhatsHappy maakt de problemen met chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te maken over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten ze in een poster, die kan worden ophangen aan de muur of op het prikbord. De les is gratis te downloaden.

Download de les WhatsHappy

Bekijk en bespreek met jouw klas deze video over het virus dat Cyberpesten heet (Engels)

Zing met de hele klas of school, dit lied van Kinderen voor Kinderen en laat zien dat je tegen pesten bent 

Gedicht tegen pestenHelaas zijn wij hier ook behoorlijke ervaringsdeskundigen. Onder andere mijn oudste zoon wilde zelfs op zijn 6e al dood vanwege ernstig en langdurig pesten...........en heeft 4 basisscholen moeten doorlopen omdat het niet serieus werd aangepakt. In groep 1 werd hij niet gepest en was het prima maar door verhuizing moest hij helaas van die school af. Op 2e en 3e - van groep 2 tot en met groep 8 - was het dus dramatisch voor mijn zoon.

Zoek iemand in de klas, waar je niet vaak mee omgaat, die je niet zo goed kent of die je niet zo aardig vindt. Je gaat naast elkaar zitten. Je krijgt samen 1 blad tekenpapier en 1 stift. Als de leerkracht het startsein geeft, gaat 1 van de kinderen tekenen. De andere leerling neemt de viltstift zwijgend over en gaat verder tekenen. Dan neemt de eerste leerling de viltstift weer over en tekent verder. Dit gaat zonder praten. Op die manier ontstaat een tekening op het blad, die door de kinderen samen is gemaakt zonder overleg.

Promovideo van het lespakket

Hoe werkt het?

In een project van zes weken, gaan de kinderen in de klas en thuis aan de slag met opdrachten en groepsgesprekken. Ze gaan zelf op onderzoek uit en houden al hun bevinding wekelijks bij in een persoonlijk "expert-logboek". Kinderen zijn de experts! Dat is het motto. Door kinderen als experts over de online wereld aan het woord te laten, voelen ze zich gehoord en zijn ze bereid meer met u én met de klas te delen.

 

Rollen bij pesten:

De kinderen horen van de leerkracht welke rollen er bij pesten zijn, dit zijn nl.

1.      Pesters

2.     Meelopers

3.     Slachtoffers

4.     Buitenstaanders

5.     Aanmoedigers

6.     Verdedigers

 

Bij elke rol worden tips bedacht door de kinderen, voorbeelden zijn:

1.      P - Bedenk iets anders om je energie in te steken, praat met iemand die je vertrouwt, verzin iets anders om aandacht mee te krijgen.

2.     M -Lach niet mee en doe niet mee met stomme grappen.

Schrijf onderstaande vormen van pesten op het bord en laat kinderen voorbeelden bedenken die hierbij horen. De voorbeelden staan cursief.

  • Verbaal  - schelden, uitlachen, napraten
  • Fysiek - spugen, schoppen, slaan, knijpen, duwen
  • Materieel - spullen stukmaken, afpakken, verstoppen.
  • Relationeel – buitensluiten, negeren, roddelen
  • Digitaal – gemene berichten, filmpjes, foto’s  op internet plaatsen of via mobiel versturen.

Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties

De nadruk ligt op omgaan met elkaar, social media, groepsvorming.

Sociogram

Op de website sociogram.nl (je wordt doorgelinkt) kun je een groep aanmaken en via de computer vragen laten invullen door je klas. Hiermee breng je in kaart welke kinderen gekozen worden voor vriendschap en samenwerking. Ook zie je welke kinderen nooit gekozen worden. Doe dit een paar keer per jaar, zodat je kunt zien of het werken met groepsvormende oefeningen tegen pesten een positieve invloed heeft op de groep.

Nadruk ligt op nee durven zeggen, complimenten geven en elkaar beter leren kennen.

Toneelstukje

Leerkracht leest onderstaand stukje voor.

Nadia en Floor zitten buiten op de schommel. Na een tijdje komt er een jongen langs lopen. ‘He,’ zegt Nadia, ‘dat is die sukkel, Jelle. Kijk, hij klimt op het klimrek. Laten we hem eraf duwen.’ Floor kijkt Nadia aan. Ze wil die jongen helemaal niet van het klimrek afduwen. Maar als ze niet meedoet wordt Nadia vast boos en dat wil Floor ook niet.

De leerkracht maakt tweetallen en zorgt ervoor dat kinderen die elkaar niet goed liggen of kennen, samenwerken. Elk koppel krijgt een leeg tekenblad en een viltstift. Op het sein van de leerkracht begint de eerste leerling met tekenen, er mag niet gepraat worden. De andere leerling pakt de viltstift na een tijdje over en tekent verder. Daarna pakt nr. 1 de viltstift weer en tekent verder. Het is de bedoeling dat het duo zonder te praten een mooie tekening maakt, waarbij ze samenwerken. Als een leerling de viltstift  ‘afpakt’, mag de ander niet weigeren.

Complimentenles

Verdeel de klas in 4 of 5 groepen. Elke groep krijgt een stapeltje post-it blaadjes. Elk kind schrijft voor alle klasgenoten een compliment op een blaadje, voor elke leerling wordt een apart blaadje gebruikt. Dit moet een compliment zijn, waarover is nagedacht. Het liefst over het innerlijk van de ander en niet over het uiterlijk, al is dat niet verboden. Op het blaadje komt de naam van het kind dat het compliment krijgt en de naam van de afzender.

De leerkracht maakt tweetallen en zorgt ervoor dat kinderen die geen vrienden zijn, aan elkaar gekoppeld worden. Elk tweetal krijgt een blaadje en een pen. Als de leerkracht het startsein geeft, gaan de tweetallen zoveel mogelijk gemeenschappelijke kenmerken opschrijven. Ze overleggen hierbij fluisterend, zodat ze niet afgeluisterd kunnen worden. Wie maakt de langste lijst?

Overeenkomsten kunnen bijvoorbeeld zijn:

Boeken

Vraag de kinderen of zij mooie prentenboeken hebben die gaan over anders zijn. Stal de boeken uit op een mooie tafel en lees ze voor in de klas. 

Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties

of lees de boeken voor van Carolien 

Samen tekenen

Je kiest een kind dat je nog niet zo goed kent. Samen krijgen jullie een blaadje en 1 viltstift of kleurpotlood. Kind 1 begint een tekening te maken. Kind 2 neemt het potlood over en tekent verder, dan pakt kind 1 het potlood en tekent verder. Dit alles zonder te praten. Zo ontstaat een mooie tekening. 

Organiseer een LEF-dag.

Veel kinderen durven zichzelf niet te zijn op school. Een leuke broek blijft in de kast hangen, als er een keer een foute opmerking over is gemaakt of je trekt je nieuwe schoenen niet aan omdat je bang bent voor spottende blikken. Op LEF-dag mogen kinderen aantrekken wat ze willen en hun haren doen zoals ze willen.

Leerkracht en kinderen spreken af dat op LEF-dag niemand een ander mag kwetsen, iedereen respecteert elkaar zoals hij/zij is. Dit spreek je van tevoren heel duidelijk af.

Laat aan de klas zien wat jij al goed kan. Misschien een koprol maken of een vis tekenen of heel netjes schrijven. De leerkracht maakt groepjes van kinderen. Eén groepje gaat leren wat jij al kan. Jij gaat met een groepje leren wat iemand anders al goed kan. Iedereen oefent met zijn eigen groepje. Ben je klaar? Dan laten jullie aan de andere kinderen zien wat jullie geleerd hebben.

Het is leuk als andere kinderen zeggen dat je ergens goed in bent. Het is ook leuk om dat zelf te zeggen. Zeg dus vaak iets aardigs tegen een ander. 

Liedje aanleren:  “Iedereen is anders” in karaoke versie, dus lied plus tekst op het smartboard. Een grappig liedje over het feit dat iedereen anders is.

Je kunt ook gebaren bij het liedje maken. Hieronder tekst plus bewegingen.

Groepjes maken:

Alle kinderen lopen in een rustig tempo door de klas. Leerkracht klapt in handen en zegt welke groepjes er gemaakt moeten worden. Bijvoorbeeld: “Maak een groepje van kinderen die dezelfde kleur ogen hebben.” Alle kinderen met blauwe ogen gaan bij elkaar staan. Alle kinderen met bruine ogen etc. De kinderen die een groepje vormen, geven elkaar een hand. Zo staan zij met elkaar in een kringetje. Als alle kinderen een groepje hebben, mag 1 kind per groepje zeggen wat zij hetzelfde hebben.

Ideeën voor groepjes:

-       Kleur haar

-       Leeftijd

Carolien Kruijs heeft heel veel leuke suggesties voor de Week tegen Pesten en deze wil zij met ons delen. Houdt de site in de gaten voor meer tips ...

De nadruk ligt op de verschillen en overeenkomsten tussen de kinderen van (groep 1 tot met 3) en het vergroten van het zelfvertrouwen.

Lesidee 19: Maak een video over Pesten, zie script Behind her Back en Video 

en mail deze naar onze redactie en maak ook kans dat jouw film/videoclip op onze site komt te staan.

Lesidee 18: Week tegen #pesten: Maak ook een lied tegen pesten net als deze leerlingen, zie video

Mail jouw lied naar onze redactie en maak ook kans dat jouw lied op onze site komt te staan.

Maak je eigen lied tegen pesten net als deze school

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gooi- en scheldlied

 

Als iemand je een schop geeft,

zo boem tegen je been.

Dan scheld je wel eens keihard terug

De lyrics van het #liedtegenpesten gemaakt door Marq van Mazijk en Dennis Grefhorst voor Stichting Stop Pesten Nu Zing met ons mee - het lied tegen #pesten - Stop Pesten Nu http://youtu.be/lTlfovlrWNk

Maak met je klas een fotoshoot / campagne over Pesten en stuur jullie foto's op naar onze redactie en misschien komen jullie foto's op onze site

Neem allemaal een (porseleinen) bord mee naar school

 

Bekijk en bespreek met je klas een aantal uitzendingen van Gepest, ga naar deze site om de afleveringen te bekijken.

 

Tips voor het bekijken bij de afleveringen:

Website Teens Against Bullying

Maak met je groep, klas of team een video over Pesten, zie script Behind her Back e

Lesidee 10: Week tegen #pesten: Maak ook een lied tegen pesten net als deze leerlingen.

Mail jouw lied naar onze redactie en maak ook kans dat deze op onze site komt te staan.

Lesidee 9: Week tegen pesten Maak samen met jouw klas een film over pesten zoals deze video of zoals onze stagiaires hebben gedaan over cyberpesten, zie video en mail deze naar onze redactie en maak ook kans dat jouw film/videoclip op onze site komt te staan.

Organiseer een improvisatie theater Website Teens Against Bullying

Lesidee 7: Week tegen #pesten: Ontwerp je eigen kleurplaat & Download hier de Kleurplaat tegen #pesten

Mail jouw kleurplaat naar onze redactie en maak ook kans dat jouw kleurplaat op onze site komt te staan. 

Les idee 6: Week tegen Pesten: Maak je eigen cartoon tegen pesten net als onze vrijwilliger Jonathan en maak ook kans dat jouw cartoon op onze site komt te staan. Mail jouw cartoon naar onze redactie

Tip Landelijke Dag tegen Pesten: Voor lagere school handpoppen met verhaalscripts over Pesten downloaden

Deze site bevat verhaalscripts, handpoppen en certifcaten om met basisschool kinderen Pesten te bespreken.
 
De verhaallijnen zijn allemaal in het Engels aangezien dit een Amerikaanse site is. Mocht u hier toch mee bezig willen gaan maar is de Engelse taal een barrière?

Lesidee 4: Week tegen #pesten: Film Spijt! met lesmateriaal van PRIMA 

Lesidee 3: Week tegen Pesten: Bekijk deze animatie video over #Pesten en bespreek het met je klas (Engels) 

 

Pagina's