Materialen voor een sterke start van het schooljaar
De eerste weken van een schooljaar zijn cruciaal voor het groepsklimaat. Tijdens de introductieweken, de Gouden Weken, de Zilveren Weken en de Bronzen Weken worden de normen, relaties en dynamiek in de klas bepaald. Hier ontstaat de basis voor een veilige of juist onveilige groep
Stop Pesten Nu ontwikkelt jaarlijks gratis posters, werkvormen en lesmaterialen die scholen direct kunnen inzetten in deze belangrijke perioden. Deze materialen sluiten perfect aan bij groepsvorming, sociale veiligheid en het voorkomen van pestgedrag.
Bekijk de volgende pagina's voor nog meer inspiratie en artikelen
- Artikelen en achtergrondinformatie Pesten als groepsproces
- Werk aan een veilige klas, pesten aanpakken als groepsproces.
- Week tegen Pesten 2026
- Bekijk het gratis lesmateriaal voor PO, VO en MBO
- Week tegen Pesten 2025 | Gratis lesmateriaal & poster Stop Pesten Nu
- Download de poster “Samen maken we de groep”
Ook inzetbaar tijdens de Week tegen Pesten
Naast de introductieweken en Gouden Weken zijn onze materialen ook uitermate geschikt voor de landelijke Week tegen Pesten. Stop Pesten Nu kiest er bewust voor om elk jaar vanuit één vast thema te werken: Pesten aanpakken als groepsproces, met de hele groep of klas.. Zo ontstaat continuïteit en verdieping in plaats van ieder jaar een ander accent.
Scholen kunnen onze materialen dus niet alleen in september gebruiken, maar het hele jaar door: bij themadagen over sociale veiligheid, bij de Dag tegen Pesten, of telkens wanneer er signalen zijn dat een groep aandacht nodig heeft.
Bekijk ons cursusaanbod om pesten te herkennen en aan te pakken, van beleid tot praktijk. Pesten is nooit een incident maar altijd een groepsproces.
Waarom kiezen voor lesmaterialen thema Pesten aanpakken als groepsproces?
Onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen toont aan dat pesten ontstaat en in stand blijft binnen groepen. Het is nauw verbonden met status, macht en groepsnormen. Zolang omstanders zwijgen, groeit het probleem. Pas wanneer de hele groep leert verantwoordelijkheid te nemen, kan pesten echt stoppen.
► Beluister de Podcast 'Pesten aanpakken als groepsproces'
De rol van omstanders en groepsdruk
De meeste leerlingen zijn geen pesters of slachtoffers, maar omstanders. Hun gedrag bepaalt of pesten wordt gestopt of juist gevoed. Door leerlingen duidelijk te maken dat niet ingrijpen = meedoen en hen veilige manieren te geven om in te grijpen, verandert de groepsdynamiek fundamenteel.
Praktische inzet voor PO, VO en MBO
Onze materialen zijn ontwikkeld voor alle onderwijsniveaus:
- Primair onderwijs (PO)
- Voortgezet onderwijs (VO)
- Middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
Zo krijgt elke docent en mentor concrete handvatten, passend bij zijn of haar doelgroep.
Gratis lesmateriaal en posters
De vernieuwde set gratis materialen is inmiddels beschikbaar. Deze zijn:
- Inzetbaar tijdens de Gouden, Zilveren en Bronzen Weken
- Geschikt voor introductieweken
- Direct bruikbaar tijdens de Week tegen Pesten
- Ontwikkeld op basis van de nieuwste wetenschappelijke inzichten én praktijkervaring
Samen werken aan duurzame veiligheid
Stop Pesten Nu ondersteunt scholen 365 dagen per jaar met gratis materialen en kennis. Voor wie meer wil, bieden wij daarnaast trainingen, workshops en maatwerktrajecten om sociale veiligheid schoolbreed te versterken.Pesten als groepsproces: een structurele aanpak voor een veilige school
Thema pagina's en gratis lesmaterialen PO, VO en MBO
Pesten aanpakken als groepsproces, met de hele groep of klas | Gouden Weken | Week tegen Pesten | 365 dagen per jaar
- Aanpak pesten consistentie en veiligheid op school
- Aanpak van pestgedrag: school, ouders en veiligheid
- Anti-pestcoördinatoren (APC's) hebben een cruciale rol in het creëren van een veilige schoolomgeving en de effectieve aanpak van pesten
- Fundamenten van groepscultuur: schoolafspraken en verwachtingen
- Groepsdynamiek en pesten: leidraad voor leerkrachten
- Groepsprocessen in de klas: Essentieel voor een positieve leeromgeving en betere prestaties
- Groepsprocessen in de klas: invloed, dynamiek en jouw rol als leraar
- Herstelgerichte aanpak bij pesten: meer dan straffen alleen
- Hoe docenten voorbeeldgedrag tonen bij pesten
- Invloed die jij als leraar hebt op de sociale dynamiek in je klas
- Invloed van groepsnormen op pestgedrag
- Klasregels: verantwoordelijkheid en eigenaarschap voor leerlingen
- Klassenregels in de klas: waarom regels alleen niet genoeg zijn
- Klassenregels: Effectiviteit door handhaving en consistentie
- Klassenrelaties in kaart gebracht dmv een sociogram
- Leraren spelen een cruciale en complexe rol in het voorkomen, signaleren en aanpakken van pesten,
- Mentoren spelen een uiterst belangrijke en complexe rol in het signaleren en aanpakken van pesten
- Online buitensluiten - Samen tegen online buitensluiten
- Pesten aanpakken als groepsproces voor leerkrachten
- Pesten begrijpen en aanpakken voor leerlingen, een groepsaanpak
- Pesten en groepsdynamiek in de klas overzicht van de bronnen
- Pesten herkennen
- Pesten in de klas voorkomen: Hoe groepsdynamiek en de leraar het verschil maken
- Pesten is geen geïsoleerd incident tussen dader en slachtoffer, maar een groepsproces
- Pesten vraagt om een holistische groepsaanpak
- Pestpreventie: een positief klasklimaat creëren
- Podcast Pesten als groepsproces
- Preventieniveaus tegen gedragsproblemen en pesten
- Rol van mentoren en teamleiders
- Rol van niet-onderwijzend personeel
- Rol van omstanders: van toeschouwer naar helper
- Sociale dynamiek in de klas: de sleutel tot een veilige en lerende omgeving
- Sociale processen van pesten en verdedigen veranderen op verschillende manieren gedurende de schooljaren
- Schoolstrategieën tegen pesten: een holistische aanpak
- Sterke groepscultuur realiseren — 10 krachtige inzichten
- Studiegids en bronnen pesten aanpakken als groepsproces
- Veelgestelde vragen over pesten en groepsdynamiek in de klas — speciaal voor leraren
- Veilige klas ontstaat niet vanzelf, cruciale rol leraren
- Waarom individuele straffen niet werken
- Waarom leerlingen vaak zwijgen en hoe je de groep in beweging krijgt
- Waarom pesten vaak voortduurt
Wetenschappelijke onderzoeken en verder lezen over pesten aanpakken als groepsproces
- Groepsprocessen bij pesten factoren die groepsproces positief en negatief beïnvloeden Evelien Hoekstra Rijksuniversiteit Groningen
- Proefschrift 'Het groepsproces van pesten: ontwikkelings-, methodologische en sociaal-cognitieve perspectieven'
- Pesten als groepsproces proefschrift Rijksuniversiteit Groningen Gijs Huitsing
- Pesten is een groepsproces PDF
- The classroom as context for bullying (Nederlandse samenvatting)
Gratis lesmaterialen en werkvormen
- Primair Onderwijs / Basisonderwijs (PO)
- Voortgezet onderwijs (VO)
- Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO)
- Overzichtpagina met meer dan 900 lessuggesties
Wil je aan de slag met onze gratis materialen?
Ga dan naar de landingspagina Week tegen Pesten of bezoek het overzicht van ons cursusaanbod. Samen zorgen we ervoor dat pesten geen kans krijgt. Niet door te straffen alleen, maar door te bouwen aan inzicht, herstel en groepsverantwoordelijkheid.