MBO Decodeeruitdaging: De groepscode

Herkenbaar uit de praktijk

In vrijwel iedere klas of projectgroep ontstaan vanzelf kleinere subgroepjes: mensen die elkaar al kennen, appen in dezelfde groep, of samen pauzeren. Informatie stroomt dan makkelijk binnen die subgroepjes, maar bereikt niet altijd iedereen. Bij een gezamenlijke opdracht merk je dat pas wanneer blijkt dat niet iedereen dezelfde informatie had, en het resultaat daardoor onvolledig is. Deze les maakt dat mechanisme voelbaar via een andere werkvorm dan een verhaal reconstrueren: een geheime boodschap die alleen te ontcijferen is wanneer werkelijk ieder groepslid wordt gehoord.

Wat leren studenten

Studenten ervaren dat een compleet resultaat alleen ontstaat wanneer ieders unieke bijdrage daadwerkelijk wordt opgehaald. Ze ontdekken dat het overslaan van ook maar één groepslid direct zichtbaar wordt in het eindresultaat, in plaats van pas achteraf merkbaar te zijn. Ze reflecteren op hun eigen rol: vragen ze actief naar de inbreng van stillere groepsleden, of wachten ze af.

Waarom deze les

Pesten en uitsluiting zijn een groepsproces. Deze les benoemt dat niet vooraf, maar bouwt een opdracht waarin een groep alleen tot een compleet antwoord komt wanneer iedereen actief wordt betrokken. De boodschap die uiteindelijk wordt ontcijferd, sluit zelf aan bij dit inzicht, en wordt pas na afloop klassikaal geduid.

Doelgroep en inzet

Deze les is geschikt voor mbo-studenten van niveau 1 tot en met 4, in alle sectoren en leerjaren. De les gebruikt een andere werkvorm dan een informatiepuzzel op basis van een verhaal, en is daarom bij uitstek geschikt als tweede of latere activiteit in hetzelfde jaar, bijvoorbeeld enkele weken of maanden na een eerdere groepsprocesopdracht, om hetzelfde thema fris te houden.

Praktische informatie

• Duur: 30 minuten.
• Doelgroep: mbo-studenten niveau 1 tot en met 4, alle sectoren.
• Uitvoerder: docent, mentor, trainer, SLB'er of stagebegeleider.
• Groepsgrootte: subgroepjes van 5 studenten. Differentiatie voor groepjes van 4 of 6 studenten staat bij het onderdeel Differentiatie.
• Benodigde materialen: de vijf sleutelkaarten uit deze les, per subgroepje geprint en geknipt tot losse kaartjes, één decodeervel per subgroepje met de gecodeerde boodschap zoals hieronder beschreven, pen en papier, een klok of timer, een whiteboard voor de onthulling.
• Werkvorm: decodeeropdracht, waarbij ieder groepslid een uniek deel van de sleutel bezit dat niemand anders heeft.

► Download het lespakket hier.

Lesopbouw