Inleiding (voorleestekst)
“Vandaag gaan we oefenen hoe we kunnen helpen als we pesten zien gebeuren. Soms weet je niet goed wat je moet doen of wat je kunt zeggen. Daarom gaan we samen een toneelstukje maken. In dit toneelstukje spelen we situaties na waarin iemand wordt gepest. Zo kunnen we samen oefenen hoe je kunt ingrijpen en hoe je iemand kunt helpen.”
Startvraag (voorlezen)
“Wie weet wat je kunt doen als je ziet dat iemand wordt gepest? Wat kun je zeggen of doen om te helpen?”
Werkopdracht (voorlezen)
“We gaan kleine groepjes maken. Elk groepje bedenkt een kort toneelstukje waarin iemand wordt gepest en waarin jullie laten zien hoe je kunt helpen. Jullie mogen zelf kiezen wie welke rol speelt. Denk goed na: hoe kun je duidelijk maken dat pesten moet stoppen? Hoe kun je iemand steunen die gepest wordt? Als jullie klaar zijn, mogen jullie het toneelstukje aan de klas laten zien.”
Vragen voor tijdens het spelen (voorlezen)
“Hoe voelde het om de rol van pester of van slachtoffer te spelen?”
“Wat vonden jullie van de oplossingen die zijn bedacht?”
“Wat kun je in het echt doen als je dit ziet?”
Afronding (voorlezen)
“Het is belangrijk dat we elkaar helpen als iemand wordt gepest. Door deze toneelstukjes hebben we geoefend wat je kunt zeggen of doen. Zo weet je beter wat je kunt doen als je het echt meemaakt. Samen kunnen we ervoor zorgen dat iedereen zich veilig voelt.”