Inleiding (voorleestekst)

“Vandaag gaan we samen nadenken over hoe we het fijn en veilig kunnen maken in onze klas. Iedereen moet zich welkom voelen en zichzelf kunnen zijn. Samen gaan we afspraken maken over hoe we met elkaar omgaan. Deze afspraken schrijven we op een grote kaart die we in de klas ophangen, zodat we elke dag kunnen zien hoe we het samen willen doen.”

Startvraag (voorlezen)

“Wat vind jij belangrijk om je fijn te voelen in de klas? Wanneer voel jij je blij en veilig?”

Vervolgvragen (voorlezen)

• “Wat doen we als iemand alleen is of buitengesloten wordt?”

• “Wat doen we als iemand zegt: ‘Ik vind dit niet leuk’?”

• “Hoe kunnen we elkaar helpen als er iets gebeurt?”

Werkopdracht (voorlezen)

“We gaan samen een grote kaart maken met onze afspraken. Eerst gaan we samen bedenken welke afspraken we willen. Ik schrijf alle ideeën op het bord. Daarna kiezen we de belangrijkste afspraken uit. Die schrijven we op een groot vel papier. We mogen het mooi versieren met tekeningen en kleuren. Als we klaar zijn, zetten we allemaal een handafdruk of onze naam erop. Zo laten we zien dat we allemaal meedoen.”

Afronding (voorlezen)

“Als we straks klaar zijn, hangen we de kaart op een plek waar iedereen hem kan zien. We gaan er vaak naar kijken en elkaar eraan herinneren. Zo maken we samen een fijne en veilige klas.”

Voortgezet onderwijs (VO)

Inleiding (voorleestekst)

“Vandaag gaan we het hebben over hoe we met elkaar omgaan in de klas. Iedereen moet zich veilig en prettig voelen. We maken samen afspraken over hoe we dat kunnen doen. Deze afspraken zetten we op een kaart die we in de klas ophangen. Zo kan iedereen zien waar we voor staan en hoe we elkaar willen helpen.”

Startvraag (voorlezen)

“Hoe willen wij dat het voelt in onze klas? Wanneer voel jij je echt op je gemak?”

Vervolgvragen (voorlezen)

• “Wat vinden jullie belangrijk in hoe we met elkaar praten?”

• “Wat doen we als iemand zich niet aan de afspraak houdt?”

• “Hoe kunnen we elkaar helpen als het even lastig is?”

Werkopdracht (voorlezen)

“Jullie gaan in kleine groepjes nadenken over afspraken die belangrijk zijn voor onze klas. Elk groepje schrijft 3 tot 5 afspraken op die zij het belangrijkste vinden. Daarna komen we weer bij elkaar en bespreken we alle ideeën. We kiezen samen de belangrijkste afspraken en zetten die op een grote kaart. Daarna mag iedereen zijn naam erbij zetten als teken dat je het ermee eens bent en dat je je eraan gaat houden.”

Afronding (voorlezen)

“Als we klaar zijn, hangen we de kaart op een zichtbare plek. We gaan er regelmatig naar kijken en erover praten. Zo zorgen we er samen voor dat iedereen zich veilig en prettig kan voelen in de klas.”

Middelbaar beroepsonderwijs (MBO)

Inleiding (voorleestekst)

“Vandaag gaan we samen kijken hoe we met elkaar willen omgaan in deze groep. Ook op stage en straks op je werk is een veilige sfeer belangrijk. Daarom maken we afspraken die helpen om respectvol en prettig samen te werken. We zetten deze afspraken op een kaart die we hier in de klas ophangen of digitaal bewaren. Zo weet iedereen waar we voor staan.”

Startvraag (voorlezen)

“Hoe willen jullie dat het voelt in deze groep? Wat vind je belangrijk voor een goede sfeer?”

Vervolgvragen (voorlezen)

• “Wat vind je belangrijk in hoe we met elkaar communiceren, ook online?”

• “Hoe zorgen we dat iedereen zich serieus genomen voelt?”

• “Wat doen we als iemand zich niet aan de afspraken houdt?”

Werkopdracht (voorlezen)

“Jullie gaan in kleine groepjes praten over situaties die je hier of op stage kunt tegenkomen. Denk aan samenwerken in een project, pauzes, of online contact. Per groepje schrijven jullie 3 afspraken op die volgens jullie belangrijk zijn. Daarna bespreken we alle afspraken met de hele groep. We maken samen één duidelijke lijst van afspraken en zetten die op een kaart of in een document. Daarna kan iedereen tekenen of digitaal akkoord geven, zodat je laat zien dat je achter de afspraken staat.”

Afronding (voorlezen)

“Als de afspraken klaar zijn, bewaren we ze op een plek waar iedereen ze kan zien of vinden. We gaan er regelmatig samen naar kijken. Zo zorgen we samen voor een veilige, fijne en respectvolle sfeer, hier én straks in jullie beroep.”