In de afgelopen decennia is de acceptatie van seksuele en genderdiversiteit toegenomen in westerse landen. In Nederland zijn bijvoorbeeld de positieve attitudes ten opzichte van seksueel diverse mensen verbeterd, hoewel deze trend vanaf 2017 stagneerde (Huijnk, 2022). Er is ook een vergelijkbare verbetering in sociale houdingen ten aanzien van genderdiversiteit, zij het met een lagere prevalentie van deze positieve attitudes in het algemeen. Onderzoek toonde ook verbeterde maatschappelijke acceptatie in heel Europa aan (Huijnk, 2022; ILGA Europe, 2023).
Een andere indicator van de acceptatie van seksuele diversiteit is het toenemende aantal landen dat het homohuwelijk heeft gelegaliseerd of andere beschermende wetten en beleid heeft ingevoerd (Human Rights Campaign, 2022). Theoretisch zouden deze veranderingen in de maatschappelijke acceptatie een positieve invloed moeten hebben op de ervaringen van seksueel en genderdiverse mensen. Er kan bijvoorbeeld worden verwacht dat positieve maatschappelijke houdingen verband houden met verminderde ongelijkheden in pestslachtofferschap op basis van seksuele oriëntatie en genderdiversiteit, en met verminderde gevoelens van sociale onveiligheid op scholen.
Conclusie
Trends in pestslachtofferschap bij seksueel diverse adolescenten zijn bestudeerd in de VS, waarbij stabiele ongelijkheden werden gevonden. Het bleef echter onduidelijk of dergelijke trends ook aanwezig zijn in andere sociale contexten en of er trends zijn op basis van genderdiversiteit. Daarnaast zijn vergelijkbare trends voor sociale onveiligheid op school nog niet onderzocht. Om deze beperkingen van eerder onderzoek te overwinnen, heeft deze studie trends in zowel pestslachtofferschap als sociale onveiligheid op school voor seksueel en genderdiverse adolescenten in Nederland onderzocht.
De bevindingen geven aan dat de trends in pestslachtofferschap en sociale onveiligheid op school over de jaren stabiel bleven. Wat seksuele oriëntatie betreft, betekende dit dat de ongelijkheden relatief klein bleven in de tijd, terwijl genderdiverse adolescenten een grotere kans hadden om slachtoffer te worden en zich onveilig te voelen op school. Deze resultaten impliceren dat vooral genderdiverse adolescenten kwetsbaar blijven om gepest te worden en zich onveilig te voelen op school, en onderstrepen het belang van schoolbeleid dat een veilige omgeving bevordert voor adolescenten die afwijken van traditionele gendernormen.