Een student uit Enschede moet van de rechter zes maanden de gevangenis in vanwege het versturen van dregberichten en een rouwkaart naar de Haagse campus van de Universiteit Leiden. Ook krijgt de 32-jarige student tbs met dwangverpleging opgelegd. Een docent van de Universiteit Leiden was het mikpunt van de bedreigingen. Dat meldt RTV Oost.
In april 2023 zagen de ouders van het 13-jarige meisje seksueel getinte berichten van een 14-jarige jongen voorbij komen op haar telefoon.
Beste volgers,
Stichting Stop Pesten Nu zal van 17 juli tot en met 17 augustus gesloten zijn. Wij werken met een klein team van toegewijde vrijwilligers, en in deze periode gaan wij ons richten op onze eigen gezinnen, uitrusten en opladen. Zo kunnen wij na de zomer weer vol energie klaarstaan om ons in te zetten tegen pesten.
Steeds meer jongens en meisjes krijgen te maken met cyberpesten. Ongeveer één op de zes jongeren zegt dat hij via het internet wordt gepest, dan wel in het verleden online is gepest. Experts roepen instanties op om meer te doen tegen cyberpesten om de gevolgen ervan terug te dringen.
Dat blijkt uit onderzoek van de Europese tak van de World Health Organization (WHO), zo schrijft persbureau ANP.
De meesten van ons weten hoe de traditionele pestkop eruit ziet. Denk aan Scut Farkus, met een wasbeerhoed op, die Ralphie en zijn vrienden in A Christmas Story op de vlucht liet rennen. Of de blondharige Regina George met roze lippenstift, een bijenkoningin die er in Mean Girls dol op was anderen te bestoken met sarcastische complimenten. Kortom, pesten is agressief gedrag dat gepaard gaat met een werkelijke of waargenomen machtsongelijkheid en dat opzettelijk en repetitief is. De acties kunnen fysieke, psychologische, sociale en educatieve schade veroorzaken.
Een leerkracht van een basisschool in Leeuwarden is opgepakt omdat hij foto's en video-opnames maakte van kinderen toen ze zich aan het omkleden waren voor en na de gym- en zwemlessen.
Eerdere onderzoeken naar relaties met leeftijdsgenoten bij schooltransities negeerden individuele verschillen, of onderzochten de relatie met academische prestaties op de middelbare school niet. Dit onderzoek volgde 649 leerlingen vanaf het laatste jaar van de basisschool tot en met het eerste jaar van de middelbare school (Mage op T1 = 11,6 (SD = 0,6); 53,6% meisjes). Uit de resultaten bleek dat studenten meer gehecht raakten aan leeftijdsgenoten, minder eenzaam waren en tijdens de transitie stabiel waren in slachtofferschap.
Pesten op school is een ernstig probleem met verstrekkende gevolgen voor de slachtoffers. Het gaat verder dan alleen fysieke confrontaties of verbale beledigingen; het kan diepe psychologische wonden achterlaten die langdurige effecten hebben.
Als zorgmedewerker werk je dagelijks met kinderen, jongeren of kwetsbare groepen en heb je een essentiële rol in hun welzijn. Een belangrijk aspect hiervan is het bevorderen van een veilige en positieve omgeving waarin iedereen zich prettig en gerespecteerd voelt. Pesten komt helaas vaak voor en kan een grote impact hebben op het zelfvertrouwen, de emotionele ontwikkeling en het welzijn van degenen die je ondersteunt. Daarom is het belangrijk om pesten te herkennen, te voorkomen en effectief in te grijpen wanneer nodig.
De meeste onderzoeken naar de impact van pesten op het welzijn op volwassen leeftijd zijn gebaseerd op retrospectieve metingen van pesten en concentreren zich voornamelijk op psychologische uitkomsten. In plaats daarvan onderzoeken we de effecten van pesten op de leeftijd van 7 en 11 jaar, prospectief verzameld door de moeder van het kind, op het subjectieve welzijn, de arbeidsmarktvooruitzichten en het fysieke welzijn gedurende de levensloop.
Goed dat je een pestsituatie wilt melden! Het kan spannend zijn om dit te doen, maar het is belangrijk. Hier zijn enkele tips om je te helpen.
Onderzoek
12 dagen geleden / Aangepast: 10 dagen geleden / Beeld © RTL Nieuws
Hieronder tref je een overzicht aan van de Week tegen Pesten 2024, Nationaal & Internationaal
Het creëren van een pestvrije omgeving in je klas vanaf het begin van het schooljaar is cruciaal om een positieve leeromgeving voor alle leerlingen te bevorderen. Als leerkracht in het basisonderwijs speel je een essentiële rol in het vormen van jonge geesten en het bepalen van de toon voor hun sociale interacties. Met minimale inspanning en maximale output kun je verschillende strategieën implementeren om je klas veilig en gastvrij te maken. Hier is een uitgebreide gids om je te helpen een solide basis te leggen voor een pestvrije klas.
Examens: tijd om te kijken waar je leerlingen precies staan. Enter je rol als objectieve evaluator die nagaat wie de lat haalt, en wie niet. Maar objectief evalueren, kunnen we dat wel? Over valkuilen én oplossingen voor een correcte evaluatie: expert Philipp Sonnleitner.
Philipp Sonnleitner, toetsontwikkelaar ÉpStan, Luxemburg: “Elke leraar wil zijn leerlingen objectief en eerlijk beoordelen. Helaas is dat minder eenvoudig dan we graag willen geloven. Niemand is 100% objectief. Maar wie zich bewust is van de valkuilen, heeft wel een streepje voor.”
Pesten heeft een verwoestende impact op de levens van slachtoffers en creëert een negatieve sfeer in scholen en andere omgevingen. In deze video leggen we uit waarom het zo belangrijk is om pesten te stoppen en hoe we gezamenlijk kunnen werken aan een veilige, respectvolle omgeving voor iedereen. Bekijk de video en ontdek de cruciale redenen waarom we pesten een halt moeten toeroepen.
Sinds 2011 zet Patricia zich fulltime vrijwillig in voor Stop Pesten Nu, samen met een kleine groep vrijwilligers die zich vier uur per week inzetten. Deze uit de hand gelopen hobby vraagt steeds meer werk, tijd, inzet en brengt ook de nodige kosten met zich mee. Wij proberen deze kosten zo laag mogelijk te houden en de organisatie zo klein mogelijk te houden, maar wel met de grootst mogelijke impact.
Het schooljaar eindigt met klassenraden, deliberaties, evaluatiebeslissingen en attesten. Maar volgt er steeds vaker een staartje via advocaten en beroepscommissies? En is de Raad van State een wensfabriek voor A-attesten? Hasna Hajji: “’De school deed niet genoeg’, klaagde een leerling aan het einde van vorig schooljaar. Samen met haar mama schoof ze aan in mijn bureau. 10 maanden daarvoor zaten we daar ook. De sfeer was toen helemaal anders. Het meisje had door een ernstig trauma het schooljaar niet afgewerkt in haar vorige school.
Cyberpesten onder studenten krijgt steeds meer onderzoeksaandacht. Eerdere onderzoeken hebben zich vooral gericht op de impact van één enkele risicofactor op cyberpesten onder studenten. Individueel gedrag wordt echter tegelijkertijd beïnvloed door meerdere ecosystemen, waaronder familie, school en leeftijdsgenoten. Het onderzoeken van de effecten van één enkele risicofactor alleen is niet in overeenstemming met de realiteit van het dagelijks leven, en het effect van één enkele risicofactor kan vaak worden overschat.
Cyberpesten is een groot probleem voor ouders, docenten en studenten. Hier zijn enkele van de meest gestelde vragen over cyberpesten, samen met gedetailleerde antwoorden om dit probleem effectief te begrijpen en aan te pakken.
Antwoord:
