Elke ouder gunt z’n kind een onbezorgde schooltijd: buitenspelen, vriendjes maken en ondertussen opgroeien tot een zelfverzekerde jongvolwassene die klaarstaat om de wereld te veroveren. Helaas is dit niet de realiteit voor elk kind en kan school een ware struggle zijn. Wat doe je als ouder wanneer je kind gepest wordt op school?

Bron Nemo

Leerlingen die geconfronteerd worden met pesten moeten een vertrouwenspersoon op school kunnen benaderen. Het is van cruciaal belang dat zij erop kunnen vertrouwen dat pestproblemen serieus worden genomen en dat de school een veilige omgeving waarborgt. Volgens de Wet Veiligheid op school (primair en voortgezet onderwijs) zijn scholen verplicht om inspanningen te leveren om pesten te bestrijden en een veilige omgeving te creëren.

Pesten kan een verwoestend effect hebben op tieners. Als ouder is het hartverscheurend om te ontdekken dat je zoon of dochter het slachtoffer is van pestgedrag. Gelukkig zijn er stappen die je kunt nemen om je tiener te ondersteunen en te helpen omgaan met deze uitdagende situatie. Als ouder is het cruciaal om je tiener te ondersteunen en hen te helpen omgaan met pestgedrag. Door open communicatie, emotionele steun, samenwerking met school en eventueel professionele hulp, kun je je tiener helpen om sterker te worden en pesten te overwinnen.

De mentale gezondheid van jongeren in de provincie Groningen is niet verbeterd en op onderdelen zelfs nog verder verslechterd. Jongeren ervaren de afgelopen jaren meer stress;  er is een verdubbeling van het risico op problematisch social mediagebruik en van pesten op school. Daarnaast is er een sterke toename van vapen; ook het  roken onder jongeren neemt toe.

Ondanks de groeiende hoeveelheid onderzoek naar pesten en interventies op school, blijft de kennis over wat leraren drijft om in te grijpen in pestsituaties beperkt. Gebaseerd op de Theorie van Gepland Gedrag werd een theoretisch raamwerk dat de voorspellende elementen combineerde die bijdroegen aan de waarschijnlijkheid van leraren om in te grijpen empirisch getest. Het model gebruikte de kenmerken en het gedrag van leraren als voorspellers van hun neiging om pesten te identificeren, te voorkomen en te verminderen. Enquêtegegevens van 114 leraren in het basisonderwijs ( M leeftijd  = 42 ja

In de digitale wereld van vandaag is het delen van foto's een alledaagse bezigheid geworden. Maar wat als het gaat om het posten van foto's van anderen zonder hun toestemming? Is dit wettelijk toegestaan? En wat zijn de morele implicaties van dergelijk gedrag? In dit artikel gaan we dieper in op de kwestie van het posten van foto's van anderen op het internet, met speciale aandacht voor cyberpesten.