084-8340086
Ontdek nu onze geweldige verzameling (ruim 550) lesideeën en materialen over pesten & online pesten (cyberpesten) - en het beste van alles, het is helemaal gratis!
Pesten is een gevoelig onderwerp. Als leerkracht weet je hoe belangrijk het is om dit gesprek met je leerlingen aan te gaan, maar het is niet altijd eenvoudig. Sommige leerlingen zijn misschien terughoudend om hun gevoelens en ervaringen te delen, terwijl anderen niet zeker weten hoe ze hun zorgen moeten uiten. Daarom is het essentieel om een benadering te kiezen die uitnodigend, boeiend en, vooral, effectief is.
Leerlingen op hun gemak stellen, de deur openen voor openhartige gesprekken en hen uitrusten met de kennis en vaardigheden om pesten te begrijpen, te voorkomen en te bestrijden. Stap voor stap, activiteit voor activiteit, zullen we samenwerken om een veilige en ondersteunende omgeving voor iedereen te creëren.
Wees de leerkracht die het verschil maakt!
Op deze pagina hebben we een rijke verzameling aan creatieve en inspirerende ideeën en lesmaterialen samengebracht, speciaal ontworpen om het gesprek over pesten op een innovatieve manier te faciliteren.
Of je nu de voorkeur geeft aan het organiseren van een spannende speurtocht, het opzetten van een rollenspel, het bespreken van realistische casussen, het duiken in een escape room-ervaring, het uitvoeren van een toneelstuk of gewoon het ophangen van een krachtige poster; we hebben voor elk wat wils.
Al deze waardevolle (les)materialen kunnen het hele schooljaar door kosteloos worden gebruikt (èn niet alleen tijdens de Dag-/Week Tegen Pesten)
Purpose: To explore the patterns of thought that lead to homophobic bullying
Recognise beliefs and behaviours associated with homophobic bullying
Part 1 (15 – 20 minutes)
1) Explain the objective of the exercise using simple words, such as the following:
Ga met de leerlingen in gesprek en maak hierbij een mindmap.
Onderwerpen voor een kringgesprek kunnen zijn:
Met beeldende activiteit gaan de leerlingen in groepjes van 4 een grote collage/ woordweb maken over het thema pesten, online pesten (cyberpesten) of Stop Pesten Nu.
Wat houdt pesten of online pesten (cyberpesten) eigenlijk in?
En waar denken kinderen eigenlijk aan als ze aan pesten of online pesten (cyberpesten) denken. Dit gaan ze verwerken op 1 groot vel papier. Ze mogen het mooi versieren en gaan er voor zorgen dat ze allemaal belangrijke dingen over of online pesten (cyberpesten) op het grote vel papier krijgen.
Cyberpesten
Digitaal pesten, ook wel “cyberpesten” genoemd, is pesten via de digitale media. Dit zijn social media zoals Instagram, SnapChat, YouTube, Facebook, Tumblr, Twitter, What’s App, fora en chatrooms.
Via deze digitale media kan je heel gemakkelijk dreigende berichten versturen, belastende foto’s of filmpjes plaatsen of iemand uitschelden. Online pesten voelt veilig voor de dader omdat niemand het kan zien.
Tijdens deze les verdiepen de studenten zich in cyberpesten, oftewel online pesten. Ze ontdekken wat begrip betekent, welke gevolgen het kan hebben en maken een presentatie over het onderwerp. Als docent kun je in deze les een lezing organiseren door een spreker uit te nodigen. Op die manier gaat het onderwerp nog meer leven! Hoe dit moet, staat omschreven in het kennisblok. ► Download de lesbrief voor de docent hier
Lesdoelen
De student is online erg actief maar staat niet stil bij de negatieve effecten die bepaalde content of gedragingen met zich mee kunnen brengen.
Leuke kinderboeken met lesbrief om (jonge) kinderen spelenderwijs te leren dat pesten niet oke is:
Als school, jeugdvereniging of sportclub werk je best een sterk plan uit om pesten te voorkomen en aan te pakken. Hier vind je tips die duidelijk maken dat zo’n plan niet heel ingewikkeld hoeft te zijn. Je moet er gewoon mee aan de slag. Bovendien pluk je er het hele jaar de vruchten van!
DE WERKVORM IN HET KORT
Alle kinderen hebben wel ervaringen met pesten, vaak vanuit verschillende rollen. Als pester, als slachtoffer, als meeloper, toeschouwer of vanuit de positie van verzet. Veel kinderen willen wel wat doen tegen pesten, maar durven niet goed of weten niet hoe. In de tentoonstelling hebben leerlingen een top vijf gemaakt van tips tegen pesten. In deze verwerkingsopdracht bedenken leerlingen nog meer tips..
LEERDOELEN
Leerlingen benoemen de verschillende rollen in pesten
Thema: Samen Aan Zet!
Lesmateriaal ‘Samen aan zet’.Week Tegen Pesten 2020
Samen met je klas, het team, de hele school zijn jullie aan zet om weer op een prettige manier met elkaar om te gaan. De Week tegen Pesten wordt gestimuleerd door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en uitgevoerd door Stichting School & Veiligheid.
De lessenreeks social media is bedoeld om jongeren bewust te maken van de ‘gevaren’ en het eigen gedrag. Tijdens deze lessenreeks wordt er kennis gemaakt met de gevaren van social media, cyberpesten, sexting en grooming. In elke les wordt een gedeelte theorie behandeld en zijn er verschillende opdrachten. Per thema is verrijkingsstof en achtergrondinformatie toegevoegd. Lees dit ter voorbereiding door en bekijk eventueel de genoemde websites voor meer informatie. De lessenreeks bestaat uit drie verschillende onderwerpen:
Mina gaat elke dag met grote zwarte oren en een rode stippeljurk naar school. Haar moeder en juf vinden dat ze daarmee moet stoppen en dat ze zich net zo moet kleden als de rest. Ondanks de tegenwerking die ze ondervindt uit haar omgeving volgt Mina dapper haar plan om te zijn wie ze wil zijn. Maar waarom zou Mina eigenlijk géén Minnie-oren mogen dragen? Of vind je dat ze hetzelfde als iedereen moet zijn? I 15 minuten I basisonderwijs groep 3 en 4
Darshan (18): 'Ik denk dat pesten wel lekker voelt' Waarom pesten pesters?
The “Mixing it up” Activity (Secondary Education)
Facilitator(s): One or several teachers
Target Group: Learners aged 13 and above
Time: 60 – 90 minutes
Materials: None
NB: Prepare for this activity by writing or typing the text of Role play #1 and Role play #2 (see procedure 2) on separate sheets of paper, which will be handed out to small groups in class.
Procedure:
Part 1 (20 minutes)
Play Like Share follows the adventures of Alfie, Ellie and Sam as they form a band and enter their school’s Battle of the Bands contest, taking on the mean but ‘cool’ Popcorn Wizards as they go. The three friends learn that while the internet can help, they need to use it wisely and safely.
The aim of the films is to help 8-10 year olds learn how to stay safe online. In particular, the films teach them to spot the early signs of manipulative, pressurising and threatening behaviour by people they might meet online, and develops their confidence to respond safely and get help.
Met dit stellingenspel kun je met leerlingen praten over pesten.
Wat doe je als er een video van jou op social media verschijnt waar je niet heel blij mee bent? Vanaf woensdag 8 september is de zesdelige KRO-NCRV jeugdserie Flexe meiden te zien op het en op npozapp.nl.
Deze tool leert je bewust om te gaan met relaties en seksueel gedrag via nieuwe media. Aan de hand van zes criteria leer je situaties in te schatten en ken je er een vlag aan toe. Er wordt telkens ook een gepaste reactie geformuleerd.
In deze 2 PDF's krijg je uitleg over hoe je gepast reageert op seksueel (grensoverschrijdend) gedrag van kinderen en jongeren op school.
Lesdoelen
Mbo-niveau: 1 | 2 | 3 | 4
Benodigdheden: Beamer | Eventueel Padlet
Vraag aan je klas om goed te luisteren naar die lied 'Een pester heeft spijt!" van Het Klokhuis en vraag ze opvalt in de teksten en of zij hier iets in herkennen.
Is er iemand die gepest heeft of ergens spijt van heeft met betrekking tot pesten of online pesten?
Uit onderzoek blijkt dat filosoferen bijdraagt aan de sfeer in de klas. Als gespreksleider moet je je ervoor hoeden om zelf jouw mening te geven over pesten.
Begin de les met het tekenen van zes poppetjes in oplopende grootte op het (digi)bord
Lesdoelen
Docenten kunnen op deze pagina's de (vernieuwde) lesbrieven downloaden én de video's bekijken.
Sexting -"Just send it"
This lesson and accompanying film explores the issue of sexting. Through the toolkit activities students will understand the pressures on young people to take and share sexts and the consequences of doing so; exploring when actions have crossed the line. In addition to this there is clear signposting and advice on the law in relation to sexting and support in dealing with the pressure to send a sext.
Bekijk de film (6 minuten) via deze link
Bij deze les praten en discussiëren leerlingen zelf over groepsvorming, pesten en regels.
Verdeel je klas in (niet al te grote) groepen. Van tevoren op de grote vellen papier één van de drie thema’s:
Geef elke groep een poster en laat ze over het thema praten en antwoorden op de poster schrijven met stift. Hierna laat je de posters roteren.
Na drie keer heeft iedereen elke poster gehad.
Zie de aflevering behorende bij dit lesplan.
Opdrachten (download opdrachten ppt):
Bij elke rol worden tips bedacht door de kinderen, voorbeelden zijn:
Gone Too Far from gofilm it on Vimeo.
Jongens, jullie verdienen een ijsje, zegt mama. Jullie zijn zo lief geweest! Robbie en Bobbie krijgen geld om een ijsje te kopen. Maar Bobbie heeft niet zo’n zin. Hij is niet zo vrolijk als Robbie. Robbie kijkt om zich heen.
Waar is zijn broertje gebleven? Wat wil die gemenerd van Bobbie? Zijn geld!
Bekijk met jouw klas deze aflevering van De Plaagmuur en bespreek hoe de kinderen zich voelen in de klas en wat zij geleerd hebben van deze aflevering.
Rocket and Sheriff Villanueva talk to children ages 4 to 9 about Bullying and what to do to STOP IT. Subjects include: What is bullying. Who you can talk to if you are Bullied. What you can do in different situations.
Together we can STOP BULLYING NOW.
Bij de film Spijt horen ook verschillende soundtracks. Deze liedjes gaan over gepest worden, ze worden gezongen door een meisje en een jongen. Het is dan ook een erg leuk idee om dat klas te splitsen, alle jongens aan een kant van de klas en de meisjes aan de andere kant.
Het doel van deze opdracht is:
- De kinderen aan het denken te zetten over pesten.
- De kinderen gevoelens laten uiten over pesten door middel van muziek.
De materialen die bij deze activiteit worden gebruikt:
- De YouTube video's.
- De hiernaast te downloaden songteksten.
Welkom bij dit werkboek ontworpen door jongeren uit Europa als onderdeel van het Blurred Lives Project - een transnationaal onderzoek naar cyberpesten, jongeren en sociaal- economische achterstand. Het Blurred Lives Project richt zich op de online ervaringen van 14-16-jarigen op scholen in (achtergestelde) stedelijke gebieden in Noord-Ierland, Engeland, Duitsland, Italië en Nederland. Het doel is de stem van leerlingen te bekrachtigen door het maken van hulpmiddelen voor leraren, leerlingen, ouders en sociale netwerk providers.
Some things last forever... others don't
Sharing nudes that could hurt or embarrass others causes real harm, damages reputations and changes lives FOREVER.
It can also be a criminal offence.
Forever from PDST Technology in Education on Vimeo.
Een extra opdracht rondom cyberpesten
Protocol
The Full Picture is a short film exploring how young people use social media to connect and share.
Korte Stop Pesten Nu filmpjes tegen pesten maken
Eerst wordt er klassikaal gesproken over cyberpesten. Wat weten we ervan? Wat komen we soms zelf tegen? Wat kun je ertegen doen en hoe kun je het voorkomen?
Bijvoorbeeld:
– Als je je vervelend voelt door iets dat je hebt gezien, praat er dan over met iemand die je vertrouwt.
– Blijf vriendelijk en eerlijk, laat je niet uitlokken en scheld niet (terug).
– Maak foto’s of printscreens van het pesten en sla het op als bewijs.
This animation is part of the HTML Heroes Education Programme and is designed to introduce a discussion about other types of advertising such as social media influencer blogs/posts, sponsored articles, social media posts and YouTube videos such as ‘unboxing videos’.
Eerstejaars studenten van de opleiding Mediavormgeving kregen als opdracht een video te maken over maatschappelijke onderwerpen voor 12-jarigen. Hoe kun je een maatschappelijk onderwerp, zoals pesten, filmen op een manier dat jongens en meisjes van 12 jaar er naar gaan kijken? Studenten Damon en Meggy @rivormedia bedachten daar wat op. Een animatie als video!
‘Het is gek dat niemand dit eerder heeft bedacht’, vindt Sofia. Zij speelt één van de vier schurkenkinderen in Disney’s Descendants. ‘Het gaat om een nieuwe generatie sprookjesfiguren. In de film moeten zij kiezen of zij net zo gemeen blijven als hun sprookjesouders.’
This short video addresses the topic online sexual extortion through George’s Story. This video is part of lesson 3 of the Be in Ctrl educational resource.
Iemand met een nep-profiel op sociale media noemen we een faker. Een voorbeeld van een faker is een 41-jarige man die een profiel aanmaakt met een nepnaam, een nepfoto en erbij zet dat hij 17 jaar is. Fakers zijn laf, vinden de meeste jongeren, want ze stelen foto’s van anderen.
Probeer een faker te ontmaskeren, het kan een kinderlokker zijn. Maar een goede faker maakt een goed profiel. Extra moeilijk dus om te herkennen.
Please SHARE this film with everyone that you know. The impact of child and teen bullying is detrimental to ones mental state and how they view themselves in the world. As a contribution to Anti-bullying week and the current world affairs we would like to share our short film Dismissed with the public.
