Volgens evolutietheorieën heeft pesten daarom soms een adaptieve functie. En moeten we dat juist gebruiken om het te veranderen.
Hoogtepunten
- Het verlangen om populair en dominant te worden motiveert adolescenten om agressief te zijn.
- Adolescenten die leeftijdsgenoten pesten en agressief zijn, zijn populair, maar minder geliefd.
- Pesten en agressie bij adolescenten kunnen adaptief en doelgericht gedrag zijn.
- Leer adolescenten hoe ze op een pro-sociale manier populariteit en dominantie kunnen verwerven.
- Download het onderzoek Sociale doelen en voordelen van pesten en agressie bij adolescenten: een meta-analyse
Er bestaat al lang een debat over de doelen die ten grondslag liggen aan sociaal dwanggedrag van adolescenten, zoals pesten, relationele agressie en instrumentele agressie. Kennis over deze doelen is van cruciaal belang voor de ontwikkeling van effectieve interventies. Door een brug te slaan tussen evolutionaire en sociaal-cognitieve perspectieven, stellen en onderbouwen we een model voor sociale doelen en winsten over pesten en agressie bij adolescenten. Het model houdt in dat adolescenten die agentische doelen nastreven (dat wil zeggen anderen vóórkomen), in plaats van gemeenschappelijke doelen (dat wil zeggen, goed overweg kunnen met anderen), meer pesten en agressie vertonen. Het deelnemen aan pesten en agressie kan er op zijn beurt toe leiden dat adolescenten aan populariteit winnen, maar hun sympathie verliezen. Om dit model te onderbouwen, hebben we de gegevens van 164.143 adolescenten (leeftijdscategorie: 8-20 jaar), uit 148 onafhankelijke steekproeven, meta-geanalyseerd met behulp van Meta-Analytic Structural Equation Modeling (MASEM).
Onze resultaten ondersteunen en verfijnen ons model. Zoals werd verondersteld, waren de agentische doelen van adolescenten geassocieerd met hogere niveaus van pesten en agressie. Pesten en agressie werden op hun beurt geassocieerd met een hogere populariteit, maar een lagere sympathie. Er was echter geen significant verband tussen de gemeenschappelijke doelen van adolescenten en pesten of agressie. Deze bevindingen suggereren dat sociaal dwingend gedrag, zoals pesten en agressie, kan worden aangewakkerd door agentische doelen en mogelijk kan leiden tot winst in populariteit, maar verlies in sympathie. Dit suggereert dat interventieprogramma’s pesten en agressie kunnen verminderen door de middelen te veranderen waarmee adolescenten agentische doelen nastreven.
Discussie
Het doel van deze meta -analyse was het ontwikkelen en testen van een nieuw conceptueel Social Goals and Gains-model van pesten en agressie bij adolescenten. De meta -analyse omvatte 148 onafhankelijke steekproeven, waaronder 164.143 adolescenten. Ter ondersteuning van het model lieten de resultaten zien dat agentische doelen (dwz anderen voorlopen) een kleine tot matige positieve associatie hadden met pesten en agressie, die op hun beurt een kleine tot matige positieve associatie hadden met populariteit en een kleine tot matige positieve associatie met populariteit. tot matige negatieve associatie met sympathie. Daarentegen waren gemeenschappelijke doelen (dwz het omgaan met anderen) niet significant gerelateerd aan pesten en agressie. Deze associaties verschilden niet in sterkte tussen de verschillende fasen binnen de adolescentie. Samen bieden deze resultaten convergerend bewijs voor ons model, wat suggereert dat pesten en agressie kunnen worden gezien als zelfregulerend en sociaal vaardig gedrag dat gedeeltelijk wordt aangestuurd door agentische doelen en verband houdt met winst in populariteit – met verlies van sympathie.
Social goals and gains of adolescent bullying and aggression: A meta-analysis,
Maud Hensums, Eddie Brummelman, Helle Larsen, Wouter van den Bos, Geertjan Overbeek,
ISSN 0273-2297,
https://doi.org/10.1016/j.dr.2023.101073.
Een model voor sociale doelen en winsten van pesten en agressie bij adolescenten
De afgelopen decennia hebben verschillende wetenschappers gesuggereerd dat sociaal dwanggedrag van adolescenten, zoals pesten en agressie, doelgericht kan zijn ( ojanen et al., 2005 , Salmivalli, 1999 , Sanders et al., 2021 , Sijtsema et al. , 2009 ) en sociaal adaptief, waardoor daders sociale hulpbronnen kunnen verwerven die een evolutionaire betekenis hebben, zoals populariteit (bijv. Hawley, 1999 , Volk et al., 2012 , Volk, Dane et al., 2022 ). We hebben deze theorieën gecombineerd in ons Social Goals and Gains Model van pesten en agressie bij adolescenten. Ter ondersteuning van dit model laten onze bevindingen zien dat pesten en agressie bij adolescenten zowel doelgericht (uitgelokt door agentische doelen) als adaptief (gekoppeld aan populariteit) kunnen zijn. Adolescenten die pesten en agressie gebruiken, kunnen dus misschien krijgen wat ze willen (dwz populariteit), hoewel dit ten koste gaat van een lagere sympathie. Adolescenten die pesten en agressie gebruiken, kunnen streven naar populariteit, zelfs als dit betekent dat ze sympathie moeten opofferen, omdat ze de neiging hebben populariteit boven sympathie te waarderen ( Garandeau & Lansu, 2019 ).
Traditionele opvattingen over pesten en agressie bij adolescenten hebben dit gedrag beschreven als zelfregulerend falen. Door deze traditionele opvattingen in twijfel te trekken, laten onze resultaten zien dat pesten en agressie in plaats daarvan kunnen worden gedefinieerd als sociaal vaardig gedrag van adolescenten met agentische doeloriëntaties . Dus, in lijn met een kerndefinitie van zelfregulering ( Moilanen, 2007 ), zijn pesten en agressie bij adolescenten gedragingen die strategisch kunnen worden geactiveerd en gemonitord als reactie op prikkels uit de omgeving (bijv. populariteit) en die aangepast kunnen worden aan de feedback van anderen (bijvoorbeeld het ontvangen van respect na pesten en agressie) in een poging om persoonlijk relevante doelen te bereiken. Dit past in theorieën over hoe schadelijk gedrag ook adequate zelfregulerende vaardigheden kan weerspiegelen ( Baumeister en Vonasch, 2015 , Kopetz en Orehek, 2015 ).
Op basis van eerdere theorieën over interpersoonlijke doelen ( Abele & Wojciszke, 2014 ) verwachtten we dat adolescenten die prioriteit geven aan gemeenschap zich zouden onthouden van pesten en agressie, omdat dit gedrag hun sympathie zou kunnen verminderen. In tegenstelling tot onze voorspellingen waren de gemeenschappelijke doelen van adolescenten echter niet significant gerelateerd aan pesten en agressie. Een mogelijke verklaring is dat het de wisselwerking tussen gemeenschappelijke en agentische doelen kan zijn die voorspelt of adolescenten zich al dan niet zullen inlaten met pesten en agressie. Misschien kunnen gemeenschappelijke doelen alleen als buffer tegen pesten fungeren als agentische doelen zwak zijn, omdat wanneer beide doelen belangrijk zijn voor adolescenten, ze de neiging hebben om prioriteit te geven aan het winnen van populariteit boven het verliezen van sympathie ( Garandeau & Lansu, 2019 ). Of misschien hebben agentische doelen een zwakkere relatie met agressie wanneer gemeenschappelijke doelen sterk zijn, wat eerder in de middenadolescentie is vastgesteld ( Sijtsema et al., 2020 ). Dit lijkt erop te wijzen dat het effect van gemeenschappelijke doelen de vorm kan aannemen van het moduleren van het effect van andere, agentische doeloriëntaties, in plaats van dat het op zichzelf een effect heeft op pesten en agressie. Het zou verhelderend zijn om deze 'profielhypothese' in toekomstig onderzoek te testen om het buffereffect van gemeenschappelijke doelgerichtheid op pesten en agressie in de adolescentie te ontwarren.
Adolescenten die agentische doelen nastreven, hebben een grotere kans om zich bezig te houden met pesten en agressie. Dit gedrag houdt op zijn beurt verband met een hogere populariteit, maar een lagere sympathie. Dit fenomeen strekt zich uit over de verschillende fasen van de adolescentie, in tegenstelling tot wat we hadden verwacht. Hoewel oudere adolescenten misschien minder geneigd zijn om agentische doelen te onderschrijven ( LaFontana & Cillessen, 2010 ), laten onze resultaten nu zien dat de sociale doelen en voordelen van pesten en agressie stabiel blijven gedurende de adolescentie. Deze bevinding breidt eerder werk uit en past in een evolutionair perspectief ( Hawley, 1999 , Volk et al., 2012 , Volk, Dane et al., 2022 ), wat suggereert dat het verwerven van sociale status een relevant motief is in verschillende ontwikkelingsstadia.
Kenniscentrum Pesten per doelgroep
Stichting Stop Pesten Nu vertrouwt volledig op vrijwillige donaties en de inzet van vrijwilligers om haar belangrijke werk mogelijk te maken. Wij ontvangen geen subsidies, waardoor wij volledig afhankelijk zijn van de steun van mensen zoals u.
Tip van de redactie! Heb je haast? Navigeer dan snel naar:
► Scholen & Professionals Kenniscentrum Pesten in het Onderwijs
- Of navigeer direct naar de informatie per functionaris: Schooldirectie & MT / Anti-pest coördinator / Leerkracht / Mentor / Ouderraad & MR
- Leerlingen & opvoeders: Kinderen & Jongeren (Leerlingen) / Ouders & Opvoeders
► Sportverenigingen Kenniscentrum Pesten in de Sport
- Of navigeer direct naar de informatie per functionaris: Bestuurders / Coaches, Trainers & Begeleiders / (Top)Sporters & Scheidsrechters
- Jonge leden & ouders Kinderen & Jongeren (Leerlingen) / Ouders & Opvoeders
► Werkgevers Kenniscentrum Pesten op het Werk
- Of navigeer direct naar de informatie per functionaris: Directie en bestuurders / HRM / MT en Leidinggevenden / Medewerkers / Ondernemersraden / Vertrouwenspersonen
► Ouderen Kenniscentrum Pesten in Woonzorgcentra
Breng snel een bezoekje aan ...
► Kenniscentrum (Klassiek) Pesten
► Kenniscentrum Online pesten (cyberpesten)
► Kennisbank & Downloadcentrum o.a. Beleid & Factsheets / Handleidingen / Lesmaterialen / Posters / Wetenschappelijke Onderzoeken
► Ik word gepest, wat kan ik doen